2.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO(NH22]的反應(yīng)微觀示意圖如圖:

(1)從微觀角度看,圖中四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成.
(2)從宏觀的角度看,圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有B、D( 填字母序號(hào)).
(3)寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式2NH3+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.
(4)鋰是一種活動(dòng)性比鐵強(qiáng)的金屬,化學(xué)式為 Li,鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為,寫出鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Li+H2SO4══Li2SO4+H2↑.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析構(gòu)成物質(zhì)的微粒;
(2)根據(jù)氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物進(jìn)行分析判斷;
(3)根據(jù)圖示確定反應(yīng)物和生成物質(zhì)的化學(xué)式,然后寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)鋰與稀硫酸的反應(yīng)寫出化學(xué)方程式.

解答 解:(1)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,圖中四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成;
(2)據(jù)圖可以看出,B表示的是二氧化碳,D表示的是水,二氧化碳和水屬于氧化物,
(3)據(jù)圖可以看出,A是氨氣,B是二氧化碳,C是尿素,D是水,所以工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式是:2NH3+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O;
(4)由鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,最外層電子式是1,在化學(xué)反應(yīng)中易失去,化合價(jià)為+1價(jià),鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Li+H2SO4══Li2SO4+H2↑.
故填:2NH3+CO2═$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.故答為:(1)分子;(2)B、D;(3)2NH3+CO2═$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O;(4)2Li+H2SO4══Li2SO4+H2↑.

點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬表示,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示進(jìn)行,書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖1為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的儀器,請你回答下列問題.
(1)寫出用KClO3與MnO2的制取O2的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
若用A裝置作為發(fā)生裝置,還缺少酒精燈(填儀器名稱);若要收集較純凈的氧氣,則應(yīng)將氣體從d(選填“a”“b”“c”或“d”)通入.
(2)用試管夾夾住試管加熱時(shí),應(yīng)從試管底部往上套,夾在試管中上部,手持長柄進(jìn)行加熱.
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取氣體,下列可行的是C(選填字母).
A.雙氧水和二氧化錳制氧氣      B.塊狀大理石和稀硫酸制二氧化碳
C.鋅片和稀硫酸制氫氣
(4)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體電石(主要成分是CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)和氫氧化鈣,該反應(yīng)很劇烈.化學(xué)興趣小組利用圖2裝置制取乙炔氣體,儀器B是圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),底部放有鋼網(wǎng),其他夾持裝置已略去.
①檢查裝置氣密性的方法是:往A容器中加入一定量的水,關(guān)閉止水夾,將A容器適當(dāng)上移或下移,若有液面差,
則氣密性良好.
②電石應(yīng)該放在B(選填“A”或“B”)容器中,制備乙炔時(shí),先打開彈簧夾,然后上移A容器.
③寫出制取乙炔的化學(xué)方程式:CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選用的試劑與方法正確的是( 。
A.CO(水蒸氣):通過濃硫酸洗氣
B.CO2(HCl):通過飽和NaHCO3溶液洗氣
C.NaCl固體(沙子):溶于水、過濾、洗滌、干燥
D.鐵粉(鋅粉):加入稀H2SO4溶液充分反應(yīng)后過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.多角度認(rèn)識(shí)硫化氫氣體
硫化氫( H2S)在化學(xué)研究和化工生產(chǎn)中有著廣泛應(yīng)用.道爾頓等科學(xué)家對它進(jìn)行過深入研究.請認(rèn)真閱讀下列資料,并結(jié)合你學(xué)過的知識(shí),回答問題(1)~(4):
資料一:硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的劇毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,其水溶液稱為氫硫酸,具有酸的通性.實(shí)驗(yàn)室中用硫化亞鐵( FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.
資料二:道爾頓在其著作《新系統(tǒng)》中時(shí)硫化氫的研究有以下記載(大意);
A.硫化氫在密閉容器中受熱,生成硫和與硫化氫等體積的氫氣;
B.常溫常壓下,硫化氫與氧氣按2:1的體積比混合,點(diǎn)燃,生成硫和水,無氣體剩余;
C.常溫常壓下,硫化氫與氧氣按2:3的體積比混合,點(diǎn)燃,恰好完全反應(yīng)生成二氧化硫氣體和水.
資料三:在相同溫度和壓強(qiáng)下,氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比.
(1)從宏觀上看,硫化氫由氫元素、硫元素組成:從微觀上看,硫化氫是由硫化氫分子構(gòu)成.
(2)氫硫酸有酸性的本質(zhì)原因是氫硫酸溶液中存在氫離子,資料一和二中描述的硫化氫的化學(xué)性質(zhì)還有劇毒、不穩(wěn)定性、可燃性.
(3)資料二的實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2S+2H2O,C實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)前后氣體的體積比為5:2,B、C實(shí)驗(yàn)中硫化氫均發(fā)生氧化反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取并探究硫化氫氣體的性質(zhì).

①甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2SO4=FeSO4十H2S↑;
②實(shí)驗(yàn)中收集氣體的方法是向上排空氣法;
③實(shí)驗(yàn)中,丙裝置觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試液由紫色變?yōu)榧t色;
④丁裝置的作用是吸收多余的硫化氫氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2S+2NaOH=Na2S+2H2O,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離了和氧氧根離子結(jié)合生成水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)的是( 。
A.氧氣具有可燃性,可用于潛水、航天
B.金剛石是天然最硬的物質(zhì),可用于切割大理石
C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于制造硝酸和氮肥
D.一氧化碳具有可燃性,可用于冶金工業(yè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于水的說法正確的是( 。
A.水蒸氣遇冷凝結(jié)成水,說明水分子體積變小
B.生活中常用肥皂水將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C.通過電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氧兩種元素組成的
D.天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫、俗名都正確的是( 。
選項(xiàng)名稱化學(xué)式俗名
A乙醇CH3CH2OH酒精
B氧化鈣CaO熟石灰
C碳酸氫鈉Na2CO3蘇打
D氯化鈉NaCL食鹽
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置.如果用氯酸鉀和二氧化錳來制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇下列裝置中的BC(用編號(hào)表示),檢驗(yàn)這瓶氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明已集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.實(shí)驗(yàn)操作考試中為了制取氧氣和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置,請回答下列問題:

(1)小英同學(xué)選擇B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若她選擇E裝置收集氧氣,則將a與c相連.
(2)小東抽到的實(shí)驗(yàn)是制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì),他選擇的藥品是用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),若想控制選擇的發(fā)生裝置B的反應(yīng)速率,他可以將裝置中的一種儀器替換為分液漏斗;他用將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁(裝置氣密性良好).
【提出假設(shè)】
假設(shè)一:澄清石灰水已變質(zhì);
假設(shè)二:氣體X中除了CO2外,還有氯化氫.
【實(shí)驗(yàn)探究】用如圖2所示實(shí)驗(yàn)探究上述假設(shè)是否合理.
【現(xiàn)象與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析與結(jié)論
若:試管①中液體變渾濁,
試管②中無明顯變化,
試管③中液體變渾濁.
試管③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,
結(jié)論:假設(shè)二成立.
若:試管①中出現(xiàn)白色沉淀,
試管②中無明顯變化,
試管③中無明顯變化.
試管②中試劑的作用是檢驗(yàn)氯化氫是否已經(jīng)除盡,
結(jié)論:假設(shè)一、二成立

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