10．下列觀點(diǎn)中，你不贊同的是（　�。�
A．淀粉沒(méi)有甜味，因此不屬于糖類B．肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水
C．生鐵和鋼都是鐵的合金D．鋼筋混凝土是復(fù)合材料

分析 A、根據(jù)糖類的定義進(jìn)行分析；
B、根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法判斷；
C、根據(jù)鐵合金的分類進(jìn)行分析；
D、根據(jù)復(fù)合材料的含義判斷．

解答 解：A、糖類物質(zhì)不一定有甘甜味，糖類分單糖、二糖、多糖，淀粉是一種多糖，故A錯(cuò)誤；
B、把等量的肥皂水分別加入到等量的水樣中振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故B正確；
C、鐵合金主要包括生鐵和鋼兩種，它們的區(qū)別主要在于含碳量的不同，故C正確；
D、復(fù)合材料是由兩種及以上的材料組成的，鋼筋混凝土是由金屬材料和無(wú)機(jī)非金屬材料組成的，是復(fù)合材料，故D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，理解知識(shí)、掌握知識(shí)，并能用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）5個(gè)二氧化碳分子5CO2；
（2）3個(gè)氫氧根離子3OH-；
（3）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（4）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是O2
（5）二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．要除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑及操作都正確的是（　�。�
A．CaCl2固體（CaCO3） 加足量稀硫酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
B．CO2（CO） 點(diǎn)燃
C．Fe（Cu） 加足量稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥
D．NaCl（Na2CO3） 加足量稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①A中的試管口向上傾斜了；試管口應(yīng)該略向下傾斜；②B裝置中的雙孔橡皮塞中沒(méi)有導(dǎo)管；在雙孔橡皮塞中加入導(dǎo)管．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和E或F（填字母）進(jìn)行組裝．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2（填化學(xué)式）．請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO2（填化學(xué)式），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）裝置B、C都可以用來(lái)制取（4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)：可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示是a、b、c（不含結(jié)晶水）三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．三種物質(zhì)溶解度的大小順序是a＞b＞c
B．t2℃時(shí)，將a的溶液降溫至t1℃，可能有晶體析出
C．t1℃時(shí)，a、b兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D．采用升高溫度的方法，可將飽和的c物質(zhì)溶液變成不飽和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”“”分別表示不同元素的原子，下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2：3
D．反應(yīng)中共有兩種元素參與

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的ACE（填標(biāo)號(hào)）組合．從所選的組合中選擇某一種儀器，寫出它的名稱：酒精燈，簡(jiǎn)要說(shuō)出它的用途：給物質(zhì)加熱．
（2）實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳，其作用是催化作用．現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液20g，需要加入水的體積為80mL．
（3）在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用H（填標(biāo)號(hào)）加水至所需刻度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．我校初三化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組對(duì)大酉洞水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查：
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出此水質(zhì)為硬水，在日常生活中可以用加熱煮沸來(lái)降低水的硬度．
（2）小明同學(xué)用儀器測(cè)知該水質(zhì)pH=5.9，通過(guò)所學(xué)知識(shí)得知該水顯酸性．
（3）下列對(duì)水的敘述不正確的是B．
A．水的污染會(huì)引起土壤污染               B．地球上淡水資源非常豐富
C．明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降         D．水是一種很好的溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)知識(shí)的歸納不正確的是（　�。�
選項(xiàng)分類舉例
A常見(jiàn)合金生鐵、不銹鋼、青銅
B常見(jiàn)酸鹽酸、硫酸、醋酸
C常見(jiàn)堿熟石灰 純堿 氨水
D常見(jiàn)干燥劑濃硫酸、生石灰、燒堿
A．AB．BC．CD．D

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