(雙選)下表是各物質(zhì)所含的雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)所選用的試劑或操作方法,其中正確的是( 。
選  項(xiàng)物  質(zhì)雜  質(zhì)除雜試劑或操作方法
A氯化鈉溶液氯化鎂加入適量燒堿溶液,再過濾
B硝酸鈉溶液硫酸鈉加入適量氯化鋇溶液,再過濾
C生石灰高溫灼燒
D二氧化碳一氧化碳通過澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、氯化鎂能與適量燒堿溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、硫酸鈉能與適量氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、碳高溫灼燒生成二氧化碳?xì)怏w,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
D、二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,一氧化碳不與澄清石灰水反應(yīng),反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:AC.
點(diǎn)評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在 SO2、O2、NO2三種物質(zhì)中相同的是( 。
A、元素種類B、氧原子數(shù)
C、氧分子數(shù)D、都含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、呼吸和可燃物在空氣中燃燒都發(fā)生氧化反應(yīng)
B、蠟燭燃燒過程中,既有物理變化,又有化學(xué)變化
C、氧氣能支持燃燒,可作燃料
D、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A、食醋B、新鮮的空氣
C、可樂飲料D、冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、磷在氧氣中燃燒,有大量白霧生成
B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳
C、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,并有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生
D、鐵絲在空氣中燃燒火星四射,生成一種黑色的固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A、啤酒B、食醋
C、加碘食鹽D、高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近四年來,我省各地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、
 
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用
 
區(qū)分地下水是軟水還是硬水,生活中常用
 
的方法來降低水的硬度.
(3)有一包固體粉末,可能由CaCO3、K2SO4、NaNO3、FeCl3、BaCl2中的一種或幾種組成,做實(shí)驗(yàn)得到以下結(jié)論:
①將此固體粉末加到水中,得到白色沉淀,上層清液為無色.
②向該白色沉淀上滴加足量的稀硝酸,沉淀部分溶解,且有氣體放出.
從實(shí)驗(yàn)可判斷出,該粉末中一定含有
 
,一定不含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程(圖1):
(1)操作①中必須用到的一種儀器是
 
(填序號).
A.研缽     B.量筒      C.燒杯      D.試管
(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,圖2中不該出現(xiàn)的情形是
 
(填序號).
(3)操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外,還需要用到
 
等儀器.該操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還可采取
 
等措施.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是
 
(填序號).
A.食鹽沒有全部溶解即過濾     B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕     D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
(5)某工廠現(xiàn)有廢鐵屑硫酸和氧化銅粉末,為了要回收銅,現(xiàn)有兩套方案原理如下:
A.Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,H2+CuO
 加熱 
.
 
Cu+H2O
B.H2SO4+CuO═CuSO4+H2O,CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
你選擇
 
,理由是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某固體A與某液體B相混合即可制取得氣體C,氣體C能使澄清石灰水變渾濁.氣體C也可由黑色固體D加熱至紅熱放于氣體E中燃燒得到.E能使帶火星的木條復(fù)燃.
①寫出下列物質(zhì)主要成分的化學(xué)式:A、
 
 D、
 
 E、
 

②寫出C物質(zhì)的一種用途
 

③寫出下列變化的表達(dá)式(用化學(xué)式表示)
A+B→C
 
;D+E→C
 

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