【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線。下列說法錯誤的是

A. t2℃時，甲的溶解度大于乙

B. t1℃時，甲、乙各25g加到50g水中，均得70g溶液

C. t1℃時，甲、乙兩種物質的溶液中溶質質量分數(shù)相等

D. t2℃時，將溶劑均為100g的甲、乙的飽和溶液分別降溫到t1℃時， 析出晶體的質量甲>乙

【答案】C

【解析】

A.由圖像可知，t2℃時，甲的溶解度大于乙，正確；

B、t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度是40g，所以各25g分別加入到50g水中，充分溶解，得到的溶液質量都是70g，故B正確；
C、t1℃時，溶液的飽和狀態(tài)不確定，所以甲溶液的溶質質量分數(shù)不一定等于乙溶液的溶質質量分數(shù)，故C錯誤；
D. t2℃時，甲的溶解度大于乙，將溶劑均為100g的甲、乙的飽和溶液分別降溫到t1℃時， 析出晶體的質量甲>乙，正確；

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結構示意圖信息如下。

（1）氧、硫元素位于同一縱行的原因是_______ ，它們在化學反應中易_______ （填“得到”或“失去”）電子。

（2）M2+與Ne原子具有相同的核外電子排布，M元素的名稱是_______ 。

（3）同一周期，從左到右，各元素原子的_______依次增加。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國化學家侯德榜（如圖）改革國外的純堿生產工藝，生產流程可簡要表示如下：

（1）上述生產純堿的方法稱________，副產品的一種用途為_______。

（2）向沉淀池中通入兩種氣體，先通入的是___________（填“NH3”或“CO2”），沉淀池發(fā)生的化學反應方程式是_______________。

（3）寫出上述流程中X物質的化學式________。

（4）使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上，主要是設計了_____（填“循環(huán)I”或“循環(huán)II”）。從沉淀池中取出NaHCO3沉淀的操作是_______。

（5）為檢驗產品碳酸鈉中是否含有氯化鈉，可取少量試樣溶于水后，先滴加足量的_____，排除Na2CO3的干擾，再滴加_______，然后觀察是否有沉淀生成。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下學期，鳳凰高中歡迎你!在高中，我們可以把有元素化合價升降的化學反應確定為氧化還原反應，據(jù)此判斷下列化學反應不屬于氧化還原反應的是( )

A. Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu

B. CuO+CO Cu+CO2

C. K2CO3+2HCl＝2KCl+H2O+CO2↑

D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）在學習鹽的化學性質時，小麗同學進行了圖①實驗,小芬同學進行了圖②實驗, 實驗后她們把兩支試管中殘余物倒入同一個燒杯中,杯底有藍色沉淀，上層清液無色。請你與她們一起探究并回答下列問題：

（1）圖②實驗的化學反應方程式___________________________

（2）藍色沉淀中一定含有的物質有____________。

（3）小麗經(jīng)過分析認為上層清液中一定含有的溶質是________,可能含有的溶質的有__________。

（4）為了驗證上層清液中可能含有的溶質是否存在,小芬取少量上層清液于試管中，向其中滴加足量的試劑X，根據(jù)現(xiàn)象得出一定含有Na2CO3，則清液中一定不含 ；接著她又向其中滴中試劑Y，根據(jù)現(xiàn)象得出清液中一定含有NaOH，試劑Y可能為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸錳(MnCO3)是一種高性能磁性材料。以軟錳礦粉(主要含MnO2，還含有少量的Fe2O3、Al2O3等雜質)為原料制取MnCO3的流程如下：

已知“沉錳”反應為MnSO4＋2NH4HCO3===(NH4)2SO4＋MnCO3↓＋H2O＋CO2↑

（1）“酸浸”時發(fā)生的主要反應為2FeSO4＋MnO2＋2H2SO4===X＋MnSO4 ＋2H2O，X的化學式為______；“酸浸”時還發(fā)生的反應有______(任寫一個化學方程式)。

（2）流程中虛線內工序的主要目的是______。“沉錳”工序中，如圖為MnCO3的產率與溶液pH、反應時間t的關系，由圖可知應控制溶液的pH 為______。

（3）“過濾Ⅱ”后續(xù)的操作為洗滌、干燥，證明MnCO3固體已經(jīng)洗滌干凈的操作是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化石燃料燃燒可產生SO2，最終導致降雨的酸性增強，下圖是形成酸雨的一條途徑，也是工業(yè)上生產硫酸的一種方法：

（1）我們把pH____5.6（填“＞”“＜”或“＝”）的降雨稱為酸雨。

（2）為減少酸雨危害，下列措施合理的有____。

A 減少汽車尾氣排放 B 禁止使用化石燃料

C 將燃煤鍋爐煙囪加高 D 開發(fā)風能、太陽能等新能源

（3）用氫氧化鈉溶液與三氧化硫反應，該反應的化學方程式為__________。

（4）某硫酸廠化驗室用10%的氫氧化鈉溶液測定某產品中硫酸的質量，共消耗氫氧化鈉溶液80g，得到中性溶液，求該產品中硫酸的質量______。（根據(jù)化學方程式計算，在答題紙上寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知下圖中A、B裝置為氣體發(fā)生裝置，C、D、E裝置為氣體收集裝置。結合實驗裝置圖，回答有關問題。

（1）寫出儀器a和b的名稱: a_____ ，b_____。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集滿氧氣的集氣瓶應_____（填“正放”或“倒放”）在桌面上。

（3）寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為______。

（4）實驗室可用電石與水反應制取乙炔（C2H2）。若收集一瓶較為純凈的乙炔氣體，應選擇的收集方法為_____（填字母）。

（5）圖中裝置有一處錯誤，指出裝置對應字母并寫出改進的方法_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任

下列“水”屬于純凈物的是______填序號．

A、蒸餾水　　　　　B、河水　　　　　　C、自來水

用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是______，該實驗說明水是由______組成的．

我國水資源豐富，但分布不均，有些村民地下水作為生活用水，人們常用______檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可用______的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是______

請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施______．

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