11.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).
(1)包餃子的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食鹽等.其中富含糖類的是面粉,不屬于有機物的是食鹽.
(2)老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折.
(3)塑料盆、鐵鍋,陶瓷茶杯等是生活常見用品,其中屬于有機合成材料的是塑料盆.
(4)活性炭能除去家庭裝修中產(chǎn)生的有害氣體,這是利用了活性炭的吸附性.
(5)加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污,是利用了洗滌劑的乳化作用.
(6)下列關(guān)于水的說法錯誤的是D
A.煮沸可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.工業(yè)廢氣直接排放會造成水污染
C.尋找合適的催化劑,利用光照使水分解是理想的制氫方法
D.大量使用農(nóng)藥、化肥能提高農(nóng)作物產(chǎn)量,不會造成水污染
(7)過氧化鈣( CaO2) 能用于魚類運輸時的制氧劑,與水反應(yīng)生成堿和一種氣體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
(8)某注射用藥液的配制方法如下:
①把 1.0g 藥品溶于水配制成 4.0mL 溶液 a;
②取 0.1mL 溶液 a,加水稀釋至 1.0mL,得溶液 b;
③取 0.1mL 溶液 b,加水稀釋至 1.0mL,得溶液 c;
④取 0.4mL 溶液 c,加水稀釋至 1.0mL,得溶液 d.
由于在整個配制過程中藥液很稀,其密度都可近似看做1g/cm3,1g 該藥品可配制溶液d 的體積是1000mL.

分析 (1)根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素進行分析解答;
(2)根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進行分析;
(3)根據(jù)材料的分類進行分析;
(4)根據(jù)活性炭具有吸附作用進行分析;
(5)根據(jù)洗滌劑的乳化作用進行分析;
(6)A、根據(jù)硬水軟化的方法進行分析;
B、根據(jù)工業(yè)廢氣中含有有毒成分進行分析;
C、現(xiàn)在氫能源作為人類理想中的能源大量使用還需解決合適的光照條件下分解水的催化劑、運輸和儲存問題;
D、根據(jù)大量使用農(nóng)藥、化肥的危害進行分析;
(7)根據(jù)過氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣進行分析;
(8)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%,并利用稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不會改變的知識解決,分步求出各部得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)即可;.

解答 解:(1)面粉中富含淀粉,淀粉屬于糖類;瘦肉中富含蛋白質(zhì);植物油中富含油脂;食鹽屬于無機鹽;
(2)人體中缺鈣,幼兒及青少年會得佝僂。焕夏耆藭脊琴|(zhì)疏松癥;
(3)塑料屬于有機合成材料;
(4)活性炭具有吸附作用,能夠吸附色素和異味;
(5)使用洗滌劑輕松除去了衣服上的油污,這是利用了洗滌劑的乳化功能;
(6)A、生活中的常用加熱煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,故說法正確;
B、工業(yè)廢氣中含有有毒成分,直接排放會造成水污染和空氣污染,故說法正確;
C、氫能源作為人類理想中的能源,大量使用還需解決合適的光照條件下分解水的催化劑、運輸和儲存問題,最經(jīng)濟最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系中最重要的是光分解催化劑,故說法正確;
D、大量使用農(nóng)藥、化肥會造成水污染,故說法錯誤;
(7)過氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑;
(8)因為溶液的密度是1g/cm3,所以可直接看成毫升數(shù)即是物質(zhì)的克數(shù),然后利用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%計算即可.
溶質(zhì)的質(zhì)量=1.0g;
溶液的質(zhì)量=4.0mL×1g/cm3=4.0cm3×1g/cm3=4.0g;
所以,溶液a中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{1.0g}{4.0g}$×100%=25%;
溶液b的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{0.1g×25%}{1g}$×100%=2.5%;
溶液c的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{0.1g×2.5%}{1g}$×100%=0.25%;
溶液d的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{0.4g×0.25%}{1g}$×100%=0.1%;
設(shè)1.0g藥品可配制質(zhì)量為x的試驗針藥液,則
$\frac{1.0g}{x}$×100%=0.1%,
解得x=1000g;
由于密度看成1g/mL,所以也就是1000mL;
故答案為:(1)面粉;食鹽;(2)鈣/Ca;(3)塑料盆;(4)吸附;(5)乳化;(6)D;(7)2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑;(8)1000.

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.化學(xué)用語可準確簡潔地記錄和交流化學(xué)信息,請用化學(xué)用語填空.
(1)空氣中含量最多的氣體N2
(2)2個鎂離子2Mg2+
(3)2個五氧化二磷分子2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.化學(xué)與能源密切相關(guān).氫化鎂可作氫動力汽車的能源提供劑:MgH2+2X=Mg(OH)2+2H2↑,則X的化學(xué)式為H2O.2017年5月,我國成為第一個實現(xiàn)海域開采可燃冰(主要含有甲烷水合物)并連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家,甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.相等質(zhì)量的氫氣、甲烷完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量比為2:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.第Ⅰ部分:用化學(xué)方法可制取純凈的物質(zhì),化學(xué)興趣小組應(yīng)用中和反應(yīng)原理制取氯化鈉固體.
(1)往裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入紫色石蕊試液,溶液呈藍色;
(2)如圖1,往該燒杯中繼續(xù)逐滴滴加稀鹽酸至溶液恰好變?yōu)樽仙,再往反?yīng)后的溶液中加入活性炭,充分混合,過濾后得到無色濾液.
①加入活性炭的目的是吸附有色物質(zhì);
②在過濾操作中,玻璃棒的作用是引流.
(3)用pH試紙測(2)中濾液的酸堿度,其操作方法:取pH試紙于玻璃片上,利用玻璃棒蘸取溶液,粘在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀出溶液的pH.
(4)若測得濾液pH為8,繼續(xù)往濾液滴加稍過量的鹽酸,目的是除去過量的氫氧化鈉;蒸發(fā)該濾液以除去過量的鹽酸,該操作利用的鹽酸的性質(zhì)是易揮發(fā),繼續(xù)蒸發(fā)濾液得到固體的過程中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止液體受熱不均導(dǎo)致液滴飛濺.
第Ⅱ部分:胃酸過多須服用抗酸藥物(能與鹽酸反應(yīng)).如圖2為鋁碳酸鎂說明書的部分內(nèi)容.興趣小組對該藥物開展如下探究.
(1)該藥物抗酸作用的探究
資料表明,鋁碳酸鎂[其主要成分的化學(xué)式為AlMg(OH)3CO3]與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:AlMg(OH)3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2
①將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,將觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
②該物質(zhì)中含有Al3+、Mg2+、OH-和CO32-.結(jié)合該物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式分析,該藥物起抗酸作用(降低胃液酸性)的微粒是OH-、CO32-(填微粒符號).
(2)服用方法的探究
該抗酸藥為什么要求“嚼碎后服用”?小紅猜想可能是“對于相同質(zhì)量的藥片,嚼碎后服用,將消耗更多的胃酸”,小明則認為“嚼碎后藥物將與胃液中的鹽酸反應(yīng)快”.
①顯然,小紅猜想是錯誤的.原因是相同質(zhì)量的藥片消耗的胃酸質(zhì)量相等.
②小明設(shè)計了如下實驗來證明自己的猜想:
【實驗1】將一片完整的藥片放入試管中,向其中加入5mL 5%的稀鹽酸;
【實驗2】將一片完整的藥片研碎后放入試管中,向其中加入5mL 5%的稀鹽酸.
對比實驗1和實驗2,小明觀察到的現(xiàn)象為實驗2中產(chǎn)生氣泡的速率比實驗1中的快,證明了他的猜想正確.
(3)主要成分含量的探究:興趣小組取6片藥片粉碎后放入試管中,向其加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后放出氣體0.88g.試通過計算,每片藥物中含有AlMg(OH)3CO3的質(zhì)量是多少?(結(jié)果保留到0.1)
(已知:藥物所含其他成分不與稀鹽酸反應(yīng);AlMg(OH)3CO3的相對分子質(zhì)量為162)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.A~H分別是氫、氧、碳、氮、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種組成的初中化學(xué)常見物質(zhì)(如圖所示.箭頭表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化,實線表示物質(zhì)間能反應(yīng)).請回答:
(1)若B常溫下為固態(tài).則B是炭,F(xiàn)的化學(xué)式為H2CO3
(2)若B常溫下為氣態(tài),則A是鈉.
(3)G+H反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(NO32+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3; 此反應(yīng)屬復(fù)分解反應(yīng)(填反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.黃河口國際馬拉松賽事彰顯了綠色、健康、安全、舒適的東營特色,下列做法符合上述理念的是( 。
A.長期飲用純凈水,有利于身體健康
B.為保證身體健康,食品中禁止使用任何食品添加劑
C.注意個人衛(wèi)生,全部使用一次性的木筷和餐盒
D.步行或使用新型的“零排放”無污染交通工具,如公共自行車,共享單車等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.2017年5月18日,我國在南海海域試采可燃冰獲得成功,我國成為全球第一個在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家.
(1)可燃冰被科學(xué)家譽為“21世紀能源”,可燃冰中,水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu),CH4和少量N2,CO2等分子填入籠內(nèi)的空隙中,無固定的組成,因此可燃冰屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”)
(2)沼氣、天然氣的主要成份也是甲烷,充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖1所示,請寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.根據(jù)圖示和已有知識分析,天然氣被譽為城市清潔能源的原因有燃燒產(chǎn)生的二氧化硫少,減少了空氣污染,燃燒充分,產(chǎn)生的有害氣體和煙塵少(答兩條即可)

(3)天然氣是一種無色無味的氣體,密度小于空氣,天然氣泄露后,遇明火或靜電易發(fā)生爆炸,為防止因天然氣泄露造成危險,可在家中安裝報警器,圖2甲、乙兩種情況,安裝位置正確的是甲.
(4)甲烷不僅是重要的燃料,同時也是重要的化工原料.圖3是以甲烷為原料,一定條件下制取某液體燃料的微觀過程示意圖,由此得出:進程Ⅰ中參加反應(yīng)的各物質(zhì)分子個數(shù)比為1:1,進程Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+2H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量有重要作用.下列有關(guān)化肥的說法不正確的是(  )
A.提倡農(nóng)家肥與化肥綜合利用
B.草木灰是一種農(nóng)家肥,其主要成分中含有鉀元素
C.磷肥的主要作用是促進植鉚莖、葉生長茂盛,葉色濃綠
D.常用作氮肥的化合物有尿素、碳酸氫銨等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.請用所學(xué)的知識回答下列問題:
(1)為什么沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢?
(2)用排空氣法收集二氧化碳時,怎樣證明集氣瓶中已充滿了二氧化碳?

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同步練習(xí)冊答案