15．甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，甲在一定條件下分解成乙和丙，乙是最常用的氧化物．三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）．若甲、乙組成元素相同，則丙是氧氣（或O2）．從微觀角度解釋，甲、乙化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同（合理即可）．

分析 根據(jù)甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，甲、乙組成元素相同，甲在一定條件下分解成乙和丙，乙是最常用的氧化物，結(jié)合過氧化氫分解會生成水和氧氣，水通電會生成氧氣可知甲是過氧化氫，乙是水，丙是氧氣，據(jù)此分析．

解答 解：甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，甲、乙組成元素相同，甲在一定條件下分解成乙和丙，乙是最常用的氧化物，結(jié)合過氧化氫分解會生成水和氧氣，水通電會生成氧氣可知甲是過氧化氫，乙是水，丙是氧氣，帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，過氧化氫和水的分子結(jié)構(gòu)不同，因此化學(xué)性質(zhì)不同；故填：氧氣（或O2）；分子結(jié)構(gòu)不同（合理即可）．

點(diǎn)評 本題屬于推斷題，解題關(guān)鍵是找準(zhǔn)突破口，并對常見物質(zhì)的物理及化學(xué)性質(zhì)要熟練掌握，然后通過正推或逆推等方式推出其它的物質(zhì)，帶入驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)中肯定沒有發(fā)生變化的是（　　）
①元素的種類②分子的數(shù)目③物質(zhì)的質(zhì)量總和④原子的種類⑤原子的數(shù)目⑥分子的種類．
A．①③④⑤B．③④⑤C．②③④⑤D．③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有如圖1儀器．回答下列問題．

（1）標(biāo)號②的儀器名稱是錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：
a．組裝發(fā)生裝置時可以選擇所給儀器中的①、⑤、⑧和⑦；該實(shí)驗(yàn)中還要用到棉花，棉花的作用是
防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．
b．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取制取二氧化碳?xì)怏w，若要制得2.2g二氧化碳，則反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為5g；同學(xué)們設(shè)計(jì)了圖2所示的裝置來收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)該從a（填“a”或“b”）端通入，驗(yàn)滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是（　　）
A．用10mL量筒量取5.62mL水B．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．用銅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣D．用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如圖所示兩個實(shí)驗(yàn)．已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好．
現(xiàn)有如下說法：①實(shí)驗(yàn)一中紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧；②點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲，可交替推動注射器活塞，使氧氣充分反應(yīng)；③停止加熱后立即讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；⑤兩個實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物；⑥兩個實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含$\frac{1}{5}$體積的氧氣．其中說法正確的是（　�。�
A．①②⑤⑥B．②③④⑤C．②④⑤⑥D．②⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量減小，因此這個反應(yīng)是 （填“是”或“否”）遵守質(zhì)量守恒定律，理由是：高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)后氧氣逸出，故剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如圖所示：

請回答下列問題：
（1）寫出設(shè)備A 的名稱：高爐；
（2）寫出以赤鐵礦為原料在高溫下與一氧化碳反應(yīng)制取鐵的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）應(yīng)用化學(xué)原理分析，工業(yè)煉鋼時用純氧而不用空氣的原因是：促使反應(yīng)更加劇烈，并獲得更多的熱量；
（4）鐵粉與生石灰都是常用的干燥劑，現(xiàn)欲用化學(xué)方法檢驗(yàn)?zāi)呈称反械母稍飫┚烤故瞧渲械哪囊环N？請你簡述方法和現(xiàn)象：加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的為鐵粉，否則為生石灰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是a長頸漏斗．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；收集的裝置是D，（填序號）如何驗(yàn)滿將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿（過程現(xiàn)象結(jié)論）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．推理是一種學(xué)習(xí)方法．正電子、負(fù)質(zhì)子都是反粒子，它們跟通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反．科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)反氫原子．你推測反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是（　�。�
A．由一個質(zhì)子和一個電子構(gòu)成的
B．由一個帶負(fù)電的質(zhì)子和一個帶正電的電子構(gòu)成的
C．由一個質(zhì)子和一個帶正電的電子構(gòu)成的
D．由一個帶負(fù)電的質(zhì)子和一個電子構(gòu)成的

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