【題目】下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（ ）
A.
液體噴出
B.
污染試劑
C.
酒精濺出
D.
讀數(shù)偏大

【答案】C
【解析】解：A、給試管里的液體加熱時，試管內(nèi)液體超過試管容積的 ， 會導致液體沸騰噴出傷人，故A正確；
B、使用膠頭滴管時，用自來水沖洗，會使滴管沾有自來水，自來水中含有一些可溶性雜質，所以能污染試劑，故B正確；
C、使用酒精燈時，絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，防止發(fā)生火災，故C錯誤；
D、用量筒量液讀數(shù)時，視線偏高（俯視）會導致讀數(shù)偏大；故D正確；
故選C．
A、給試管里的液體加熱時，為避免液體沸騰而噴出傷人．試管內(nèi)液體不能超過試管容積的1/3；B、使用膠頭滴管時，用自來水沖洗會污染試劑；C、根據(jù)酒精燈使用的注意事項進行分析；D、用量筒量液讀數(shù)時，視線應與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，視線偏高（俯視），會導致讀數(shù)偏大．化學是一門以實驗為基礎的科學，學好實驗基本操作是做好化學實驗的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）

A.甲中混有少量雜質乙，可采用降溫結晶的方法進行提純
B.t3℃時，將甲、丙的飽和溶液降溫，甲溶液溶質的質量分數(shù)減小，丙不變
C.t2℃時，甲、丙溶液中溶質的質量分數(shù)甲＞丙
D.t1℃時，60g水中溶解18g甲可得到其飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】原子是由帶正電的___________和帶負電的_________構成的；原子中不帶電的粒子是_______；決定元素種類的是________數(shù)。與元素的性質關系密切的是________的數(shù)目。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是與鐵的性質有關的部分實驗，請回答下列問題：

（1）A中細鐵絲燃燒的化學方程式是 ， 集氣瓶中預先放入一些水的作用是 ．
（2）B中鐵釘最易生銹的部位是（填a或b或c）
（3）C中反應一段時間后，溶液顏色會由藍色變成淺綠色，發(fā)生反應的化學方程式是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中的常見物質屬于純凈物的是

A. 礦泉水 B. 冰水混合物 C. 潔凈的空氣 D. 生理鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自然界里豐富多彩的物質都是由極其微小的粒子構成的，化學就像一架“顯微鏡”，帶領我們一步步地深入認識和研究物質，使我們學會了“用微觀眼光看世界”．

（1）若“ ”表示一個甲烷分子，則“ ”表示（填寫化學符號），甲烷中各元素的質量比為 ．
（2）水通入直流電后可分解，以下圖片是水分解過程中微粒變化的部分示意圖，請按它們在化學變化過程中出現(xiàn)的順序排列（用圖中的字母表示），寫出反應的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學反應過程中常常伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象，同學們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，為此，他們進行了如下探究：
（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示），觀察到試管內(nèi)液面上升，還有另一種原因，請簡要說明 ．
（2）為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，小紅設計了如下方案：
分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示），向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是 ， 反應的化學方程式；向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象是 ， 反應的化學方程式 ． 雖然實驗的現(xiàn)象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應．
（3）實驗過程中需要吸收CO2時，大多會選擇NaOH溶液，但是，檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水，請簡要解釋原因 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中常見的鐵制品大多為鐵合金（成分為鐵和碳）材料，而非純鐵，鐵合金又因其含碳量不同分為生鐵和鋼（生鐵含碳量為2%﹣4.3%，鋼含碳量為0.03%﹣2%）．將一塊質量為5.8g的鐵合金放入燒杯中，再向燒杯中加入98g稀硫酸，恰好與鐵合金中的鐵完全反應，所得氫氣的質量為0.2g，通過計算回答：該鐵合金是生鐵還是鋼？（寫出計算過程，結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于純凈物的是（ ）

A．食醋 B．液氧 C．空氣 D．石油

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