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1．根據(jù)以下粒子結構示意圖，其中說法不正確的是（　�。�
A．它們表示的是不同種元素B．它們的核外電子數(shù)相同
C．它們都具有相對穩(wěn)定的結構D．它們依次表示陽離子、原子、陰離子

分析 原子中質子數(shù)等于電子數(shù)，而質子數(shù)不等于電子數(shù)的是離子．離子又分為陽離子和陰離子．陽離子中質子數(shù)大于電子數(shù)，陰離子中質子數(shù)小于電子數(shù)．質子數(shù)決定元素種類；最外層為8個電子（K層為2個）的結構是相對穩(wěn)定結構．

解答 解：A、它們質子數(shù)不同，具有相同質子數(shù)（或核電荷數(shù)）的一類原子的總稱為元素；所以上圖表示的不是同一種元素，故A正確；
B、它們的核外電子數(shù)相同，都為10個，故B正確；
C、最外層電子數(shù)都為8，達相對穩(wěn)定的結構，故C正確；
D、第一種微粒中質子數(shù)小于電子數(shù)陰離子．第二種微粒質子數(shù)等于電子數(shù)，所以是原子子．第三種微粒中質子數(shù)大于電子數(shù)，所以是陽離子．它們依次表示氟離子、氖原子、鈉離子，故D錯誤．
故選D．

點評 了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點；掌握元素的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列有關實驗現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A．硫磺在空氣中燃燒，有藍紫色火焰，產生無色、有刺激性氣味的氣體
B．給銅綠加熱，能看到黑色固體逐漸變?yōu)榫G色
C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量
D．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．實驗室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質的驗證，請回答：

（1）儀器①的名稱酒精燈．
（2）圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是A（填序號）．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的化學表達式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．小明想用收集的氧氣作鐵絲燃燒的實驗，他選取的收集裝置是C（填序號），實驗時他發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象，請幫他分析可能的原因是鐵絲表面有鐵銹，或收集的氧氣不純．（寫一點）
（4）實驗室常用鋅粒與稀硫酸來制取氫氣，可選用的制取裝置是BC或BD，小明還想利用收集的氣體檢驗其化學性質，注意點燃氫氣前一定要進行的操作是檢驗氫氣的純度．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖為電解水實驗裝置圖
（1）其中A試管與電極的負極相連，B試管與電極的正極相連，A試管中收集到的氣體是氫氣，B試管中的氣體檢驗方法為用帶火星的木條伸入B試管，木條復燃為氧氣，
（2）電解水的符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）該實驗得出的結論水由氫氧兩種元素組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列描述屬于物質的化學性質的是（　�。�
A．水是無色的液體B．氫氣的密度比空氣小
C．石蠟不溶于水D．氧氣能支持燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．A～F是初中化學常見的物質，它們的相互轉化關系如下圖所示．其中B可以供給呼吸，C是一種常見的液體．

（1）反應①的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；．
（2）反應②的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；．
（3）反應③的符號表達式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（4）氣體D能燃燒，因此，在點燃該氣體前一定要檢驗氣體純度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列有關蒸發(fā)過程描述不正確的是（　�。�
A．蒸發(fā)過程中要用玻璃棒攪拌
B．實驗結束后用坩堝鉗取下蒸發(fā)皿
C．蒸發(fā)可以在燒杯中進行
D．等蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體就要停止加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①試管；②長頸漏斗；③集氣瓶；④水槽．
（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，所需發(fā)生裝置是（填字母編號）A，反應的文字表達式是氯酸鉀--氯化鉀+氧氣．
（4）實驗室制取氧氣的操作步驟一般可以分為：①點燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置氣密性；③將氯酸鉀和二氧化錳混合物裝入反應器，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并固定在鐵架臺上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導管從水槽中移出．其正確的操作順序是②③①④⑥⑤（填序號）．
（5）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液
稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多氣體．小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應該選擇的發(fā)生裝置是A；收集裝置是D（填字母編號）．若選擇圖2所示裝置來收集氨氣，則氣體應從R（填“L”或“R”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．完成下列化學方程式
（1）紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）鎂帶燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
（3）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（4）木炭完全燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
（5）加熱銅絲2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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