長途運(yùn)輸魚苗時(shí),人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體,為魚提供氧氣。過氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外,還生成什么物質(zhì)?課外興趣小組決定對(duì)這一問題中進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與。
實(shí)驗(yàn)探究一:過氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外,還生成什么物質(zhì)?
【猜 想】另一生成物為氫氧化鈣。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取適量過氧化鈣放入試管中加適量水,向試管中滴加酚酞試液,液體變成
色,則猜想成立。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【意外發(fā)現(xiàn)】較長時(shí)間后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)滴入酚酞后變色了的液體顏色又變回?zé)o色,你認(rèn)為褪色的可能原因是 。
【查閱資料】過氧化鈣放置在空氣中,會(huì)變質(zhì)產(chǎn)生氫氧化鈣和碳酸鈣兩種雜質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)探究二 :測(cè)定久置過氧化鈣純度
【實(shí)驗(yàn)過程】稱量144g樣品放在銅網(wǎng)中,按圖示裝置組裝后
(藥水瓶底部留有小孔),稱量儀器及藥品總質(zhì)
量,將銅網(wǎng)插入足量水中,反應(yīng)完全后稱量儀器
及反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量。測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
樣品 質(zhì)量 | 裝置及藥品 總質(zhì)量 | 裝置及反應(yīng)后物質(zhì) 總質(zhì)量 | |
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | 144g | 394g | 378g |
【問題討論】
(1)藥水瓶中堿石灰的作用為 。
(2)本實(shí)驗(yàn)測(cè)得過氧化鈣含量可能會(huì)偏小的原因是 。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:
①生成氧氣 g。
②樣品中過氧化鈣的含量是 。
實(shí)驗(yàn)探究三 :測(cè)定久置過氧化鈣樣品中碳酸鈣含量
【測(cè)定方案】
①如下圖所示,連接好裝置,檢查裝置氣密性合格;
②稱量20g樣品置于燒杯中,加入適量水混合,完全反應(yīng)后全部倒入下圖的燒瓶中,向分液漏斗中加入足量稀鹽酸待用;
③將量氣管液面調(diào)節(jié)到“0”刻度,并使量氣管內(nèi)液面
與油層相平,打開止水夾和分液漏斗活塞;
④反應(yīng)結(jié)束后,再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相
平,讀出氣體體積;
⑤查得CO2的密度,計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【問題討論】
(4)圖中油層的作用為 ,油層上方
留有空氣,會(huì)使測(cè)量結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。中和反應(yīng)明顯放出熱量,滴加稀鹽酸后,發(fā)生裝置里發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,這個(gè)反應(yīng)的發(fā)生可能使測(cè)定結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。
(5)反應(yīng)結(jié)束后,測(cè)得量氣管讀數(shù)為1120ml,根據(jù)該條件下CO2的密度得知生成CO2的質(zhì)量為2.2 g。求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。
(6)步驟④中再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平的方法為 。步驟②中將樣品和水混合的目的是 。
(7)充分反應(yīng)后將燒瓶中的液體蒸干,得到27.75g固體,這袋樣品在變質(zhì)前全為過氧化鈣,其質(zhì)量為 g。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】紅 2CaO2+2H2O = 2Ca(OH)2+ O2↑
【意外發(fā)現(xiàn)】Ca(OH)2被空氣中的反應(yīng)掉了CO2
(1)吸收O2中的水蒸氣
(2)生成的氧氣排走了空氣,造成瓶內(nèi)氣體質(zhì)量增大(其它合理答案也可)
(3)①16g 72g
(4)隔絕水和CO2,防止CO2溶于水 不受影響 Ca(OH)2+2HCl= CaCl2+2H2O 偏大
(5)正確列式(1分) 解出 x=5g(1分) 求出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)25%(1分)
(6)上下移動(dòng)量氣管,至量氣管內(nèi)的液面與油層液面相平
除去CaO2,防止在燒瓶中產(chǎn)生氧氣
(7)18 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法 | 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水,. | 有氧氣生成 | |
2. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水,將帶火星的木條伸進(jìn)試管中. | 有氧氣生成 | |
②取實(shí)驗(yàn)①靜置后的上層清液, 通入二氧化碳?xì)怏w 通入二氧化碳?xì)怏w . |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法 | 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水, 然后將帶火星的木條放在試管口 然后將帶火星的木條放在試管口 . |
木條復(fù)燃 木條復(fù)燃 |
有氧氣生成 |
2. 向反應(yīng)后的溶液中通入氣體二氧化碳 向反應(yīng)后的溶液中通入氣體二氧化碳 |
溶液變渾濁 溶液變渾濁 |
有氫氧化鈣生成 有氫氧化鈣生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法 | 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水,然后 把帶火星的木條放在試管口 把帶火星的木條放在試管口 |
帶火星的木條復(fù)燃 帶火星的木條復(fù)燃 |
有氧氣生成 |
2.取上步實(shí)驗(yàn)后的上層清液于試管中, 滴加酚酞試液 滴加酚酞試液 |
酚酞試液變紅色 酚酞試液變紅色 |
有氫氧化鈣生成 |
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