8．化學能幫助我們正確認識物質(zhì)．鑒別下列各組物質(zhì)，所采用的方法或試劑不正確的是（　�。�
選項物    質(zhì)方法或試劑
A鐵絲和鋁絲測量導電性
BCO和CO2石蕊溶液
C硬水和蒸餾水分別蒸發(fā)
D二氧化錳和碳粉雙氧水
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)鐵絲和鋁絲都具有導電性進行分析；
B、根據(jù)二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色進行分析；
C、根據(jù)硬水中含有可溶性的鈣鎂化合物進行分析；
D、根據(jù)二氧化錳可以催化過氧化氫分解生成水和氧氣進行分析．

解答 解：A、鐵絲和鋁絲都具有導電性，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A錯誤；
B、二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，一氧化碳不能，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、硬水中含有可溶性的鈣鎂化合物，蒸發(fā)后有固體剩余，蒸餾水沒有，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；
D、取樣品沒加入過氧化氫溶液，有氣泡產(chǎn)生的是二氧化錳，沒有明顯現(xiàn)象的是碳粉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．
故選：A．

點評 在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．在使用體溫計測量體溫時，若不慎將體溫計打破，撒落出來的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會對人體有危害．此時可以用些硫粉撒在上面，使硫與汞發(fā)生反應生成固體硫化汞（HgS）．
（1）寫出此反應的文字表達式：硫+汞→硫化汞；反應類型為化合反應．
（2）用微粒的觀點解釋體溫計測量體溫時汞柱上升現(xiàn)象：溫度上升后，汞原子之間的間隙增大，使水銀的體積增大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是（　�。�
選項需區(qū)別的物質(zhì)選擇的試劑或方法
A食醋與酒精聞氣味
B空氣與氧氣帶火星的木條
C水和雙氧水看顏色
D一氧化碳與二氧化碳澄清的石灰水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．某元素的原子中共有46個粒子，相對原子質(zhì)量為31．請回答：
（1）該元素原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)分別為15和16；
（2）寫出該元素的元素名稱磷；
（3）該元素形成的單質(zhì)在軍事上可做煙霧彈．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．將鋅、鐵、鎂、鋁的混合粉末3.6g投入到一定質(zhì)量的稀硫酸中，恰好完全反應后，得到200g含水88.6%的溶液，則得到氫氣的質(zhì)量是（　�。�
A．0.1 gB．0.2 gC．0.3 gD．0.4 g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
點燃酒精燈
C．
取用固體粉末		D．
測定白磷燃燒前后質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列敘述不正確的是（　�。�
A．含碳的化合物都屬于有機化合物
B．幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良
C．解決“白色污染”的途經(jīng)之一是重復使用某些塑料袋
D．農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．有關電解水實驗（如圖），試回答：
（1）a端為電源的正極，
（2）試管乙中的氣體是氧氣，
（3）試管甲中的氣體是氫氣，檢驗該氣體的方法用燃燒木條點燃，氣體能夠燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，氣體為氫氣，說明氣體B具有可燃性性質(zhì)．
（4）試管甲和試管乙所收集到的氣體體積比為：2：1，
（5）通過該實驗，我們可以得出水是由氫氧兩種元素氫、組成的結(jié)論．

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