化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_________________________________,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)錐形瓶中的現(xiàn)象是:________________________________,圖中所示稱量的質(zhì)量是_______g。
(2)實(shí)驗(yàn)2中可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象:______________________________,可得出的結(jié)論是:__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表列出了除去物質(zhì)中所含有少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是()
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO | CO2 | 通入足量的氫氧化鈉溶液,干燥 |
B | NaCl | 泥沙 | 加入足量的水溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變 B.生成物有三種
C.反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個(gè)數(shù)不變 D.汞和氧氣都由分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右下圖是反映某個(gè)化學(xué)反應(yīng)里個(gè)物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系,下列對此變化的描述中,正確的是
A、充分反應(yīng)后,乙+丙=甲的質(zhì)量
B、物質(zhì)甲的相對分子質(zhì)量大于乙
C、此化學(xué)反應(yīng)中,不遵守質(zhì)量守恒定律
D、反應(yīng)了此化學(xué)反應(yīng)是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)家最近在低溫下合成了一種化合物,其分子
模型如圖所示,其中“”代表碳原子,“”
代表氫原子。
請補(bǔ)充該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式:
▲ +6O25CO2+ ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在點(diǎn)燃條件下,2.6g C2H2與7.2g O2恰好完全反應(yīng),生成6.6g CO2、1.8g H2O和x g CO。則x = __________;化學(xué)方程式為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)對所學(xué)的部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中完全正確的一項(xiàng)是( 。
A. 安全知識(shí)
B. 將抗常識(shí)與元素關(guān)系
C. 性質(zhì)與用途
D. 環(huán)保與物質(zhì)的利用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
近日,有媒體報(bào)道面條可燃,一些市民據(jù)此擔(dān)心面條中加入了不安全的添加劑.
(1)僅從面條可燃就判斷加入了添加劑是不科學(xué)的,因?yàn)槊娣酆械闹饕獱I養(yǎng)素淀粉本身是可以燃燒的,淀粉的化學(xué)式為(C6H10O5)n,完全燃燒的產(chǎn)物是 ;燃燒過程中還可聞到像頭發(fā)燒焦似的刺鼻氣味,是由于面粉中另一種營養(yǎng)素燃燒產(chǎn)生的,該營養(yǎng)素是 .
面粉不僅可以燃燒,一定條件下還會(huì)發(fā)生爆炸.2010年2月我國某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸,造成重大人員傷亡.為避免類似事件,生產(chǎn)過程可采取的措施有 .
A.密封門窗,隔絕氧氣.
B.嚴(yán)禁吸煙,杜絕火源
C.輕拿輕放,減少粉塵揚(yáng)起
D.提高淀粉的著火點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | CaCl2溶液 | 稀鹽酸 | 過量碳酸鈣、過濾 |
B | KOH溶液 | KCl | 適量稀鹽酸 |
C | NaCl溶液 | Na2CO3 | 適量硝酸鈣溶液、過濾 |
D | O2 | CO | 通過灼熱的氧化銅 |
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