鑒別鹽酸和氫氧化鈉溶液可有多種不同的實(shí)驗(yàn)方案，在①鐵②紫色石蕊試液③銅④一氧化碳⑤石灰石⑥氫氧化銅⑦氯化鋇⑧二氧化碳八種物質(zhì)中，不能用來(lái)鑒別鹽酸和氫氧化鈉溶液的有______種（填數(shù)量）
鹽酸屬于酸，氫氧化鈉屬于堿，二者的化學(xué)性質(zhì)不同，根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象逐一分析如下：
①因?yàn)辂}酸能夠與鐵反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，而氫氧化鈉與鐵不反應(yīng)，無(wú)現(xiàn)象，故可以用來(lái)鑒別鹽酸和氫氧化鈉溶液；
②紫色的石蕊試液遇到鹽酸呈現(xiàn)紅色，而遇到氫氧化鈉溶液呈現(xiàn)藍(lán)色，故可以用來(lái)鑒別鹽酸和氫氧化鈉溶液；
③銅和鹽酸、氫氧化鈉溶液都不反應(yīng)，無(wú)現(xiàn)象，故不可以用來(lái)鑒別鹽酸和氫氧化鈉溶液；
④一氧化碳和鹽酸、氫氧化鈉溶液都不反應(yīng)，無(wú)現(xiàn)象，故不可以用來(lái)鑒別鹽酸和氫氧化鈉溶液；
⑤石灰石能夠和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，而和氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，無(wú)現(xiàn)象，故可以用來(lái)鑒別鹽酸和氫氧化鈉溶液；
⑥氫氧化銅能夠和鹽酸反應(yīng)，可以觀察到藍(lán)色固體逐漸消失，溶液變成藍(lán)色；而和氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，無(wú)現(xiàn)象，故可以用來(lái)鑒別鹽酸和氫氧化鈉溶液；
⑦氯化鋇和鹽酸、氫氧化鈉溶液都不反應(yīng)，無(wú)現(xiàn)象，故不可以用來(lái)鑒別鹽酸和氫氧化鈉溶液；
⑧二氧化碳和鹽酸不反應(yīng)，雖然能夠與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，但無(wú)現(xiàn)象，故不可以用來(lái)鑒別鹽酸和氫氧化鈉溶液；
故不能用來(lái)鑒別鹽酸和氫氧化鈉溶液的有③④⑦⑧，共4種．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

25、物質(zhì)間反應(yīng)常用到兩表：金屬活動(dòng)性順序表，溶解性表．
（1）金屬活動(dòng)性順序表適用于金屬與溶液的反應(yīng)．
某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
Ⅰ將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中；
Ⅱ?qū)€~片加入到硝酸汞溶液中，銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì)；
Ⅲ將金屬片A加入到溶液B中．
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是
鎂比鐵反應(yīng)更劇烈
；
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的現(xiàn)象得出的結(jié)論是
銅比汞活動(dòng)性強(qiáng)
；
③要通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅲ得出鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序，如果B是硫酸銅溶液，則金屬A是
鐵
，如果A是銅，則溶液B是
硫酸亞鐵或氯化亞鐵
．
④查閱資料：金屬在活動(dòng)性順序里的位置越靠后，其化合物越不穩(wěn)定，所以它的氧化物越容易被還原．分別以氧化鐵和氧化鋁為原料，用相同的還原劑還原，更易得到的金屬是
鐵
．
（2）熟記“部分酸、堿、鹽的溶解性表”可幫助我們解決許多化學(xué)問(wèn)題：
①用水可以一次性鑒別出：氫氧化鈉、氧化鈣、碳酸鈣、硝酸銨這幾種白色固體．取等量的樣品，加入適量的水后，確證硝酸銨的現(xiàn)象是
固體溶解，溫度降低
；確證氧化鈣的現(xiàn)象是
固體不全溶，溫度升高
．
②根據(jù)酸、堿、鹽三類(lèi)物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律和溶解性，可構(gòu)建下列離子對(duì)，在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)相應(yīng)的離子符號(hào)，要求新構(gòu)成的兩對(duì)離子對(duì)結(jié)合時(shí)，一個(gè)有氣體產(chǎn)生，一個(gè)有沉淀生成：

③同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室探究H2SO4、NaOH與酚酞反應(yīng)規(guī)律后，將廢液倒入廢液缸，最終廢液缸中溶液呈紅色，則廢液缸中除酚酞外，還含有
2
種溶質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?溧水縣一模）在去年的實(shí)驗(yàn)操作及理論考試中，小林同學(xué)抽簽選中的兩道考題是：
考題Ⅰ：用給定的碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水；
小林同學(xué)按以下過(guò)程進(jìn)行作答：
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液 A中無(wú)明顯現(xiàn)象
B中
B中產(chǎn)生大量氣泡
B中產(chǎn)生大量氣泡

C中
C中產(chǎn)生白色沉淀
C中產(chǎn)生白色沉淀
 A中物質(zhì)是食鹽水
B中物質(zhì)是稀鹽酸
C中物質(zhì)是澄清石灰水
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】如何處理上述廢液才能減少對(duì)環(huán)境的污染？
【思考與分析】應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，后制定方案．
【實(shí)驗(yàn)與探究】（1）小林將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液．
（2）取少量清液加入適量的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，若出現(xiàn)
溶液變紅且產(chǎn)生白色沉淀
溶液變紅且產(chǎn)生白色沉淀
的現(xiàn)象，說(shuō)明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒(méi)有
H+、Ca2+
H+、Ca2+
．（填離子符號(hào)）
【方法與應(yīng)用】通過(guò)以上探究，處理上述廢液的正確方法是
加入適量的酸至中性排放
加入適量的酸至中性排放
．
考題Ⅱ：自選一種試劑鑒別氫氧化鈉、氯化鈉和硝酸銨三種白色固體．
小林選擇出了一種試劑，通過(guò)實(shí)驗(yàn)并觀察現(xiàn)象，很快鑒別出了上述三種物質(zhì)，該試劑是
水
水
，小林應(yīng)觀測(cè)的現(xiàn)象是
三種物質(zhì)溶于水引起溫度的變化
三種物質(zhì)溶于水引起溫度的變化
．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)完成后，小林將上述物質(zhì)倒入實(shí)驗(yàn)室廢液缸中，立刻聞到一股強(qiáng)烈的氨味，其原因是
氫氧化鈉與硝酸銨反應(yīng)產(chǎn)生氨氣
氫氧化鈉與硝酸銨反應(yīng)產(chǎn)生氨氣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?淮安）下列實(shí)驗(yàn)操作中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?
  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)操作
A 鑒別滌綸和羊毛面料 分別取樣灼燒、聞氣味
B 提純粗鹽（含少量泥沙） 將粗鹽加適量水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C 除去氯化鈣溶液中少量鹽酸 加入過(guò)量的碳酸鈣粉末、充分反應(yīng)后過(guò)濾
D 分離硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液 加入過(guò)量氫氧化鈉溶液后過(guò)濾，將濾渣溶于稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?惠城區(qū)模擬）下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述中不正確的是（　　）
選項(xiàng) 目的 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
A 比較鋁和銅的金屬活動(dòng)性 將砂紙打磨過(guò)的鋁絲
浸入硫酸銅溶液中		 鋁絲表面有紅色銅析出 鋁比銅活潑
B 檢驗(yàn)露置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) 取少量氫氧化鈉溶液，滴入稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 氫氧化鈉溶液已經(jīng)
變質(zhì)
C 探究物質(zhì)溶解于
水的熱量變化		 向一定量的水中加入 硝酸銨晶體，充分?jǐn)嚢?/TD> 溶液溫度下降 鹽類(lèi)物質(zhì)溶于水都
能使溶液溫度下降
D 鑒別一氧化碳和二氧化碳 往兩瓶氣體中分別加入澄清石灰水，振蕩 一瓶變渾濁，一瓶無(wú)變化 變渾濁的是二氧化碳，無(wú)變化的是一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　?nbsp; ）

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液

分別取樣加入鋅粒，觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生

B

提純粗鹽（含少量泥沙）

將粗鹽加適量水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶

C

除去氯化鈣溶液中少量鹽酸

加入過(guò)量的碳酸鈣粉末、充分反應(yīng)后過(guò)濾

D

分離硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液

加入過(guò)量氫氧化鈉溶液后過(guò)濾，將濾渣溶于稀硫酸

A．   A      B．  B       C． C           D． D

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