下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說(shuō)法不正確的是( )
A.氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性
B.氦氣用于食品防腐,是利用氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.二氧化碳用于滅火,既利用了它的物理性質(zhì)又利用了化學(xué)性質(zhì)
D.稀有氣體用于制霓虹燈,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
25℃時(shí),在甲、乙兩個(gè)燒杯中分別盛有硝酸鉀飽和溶液200g和100g,然后分別都蒸發(fā)掉10g水,再冷卻到25℃。現(xiàn)燒杯中析出m1g KNO3晶體,乙燒杯中析出m2g KNO3晶體。則m1與m2的大小關(guān)系是( )
A.m1=m2
B.m1>m2
C.m1<m2
D.m1=2m2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
青少年攝入鋅不足會(huì)引起食欲不振,生長(zhǎng)遲緩,發(fā)育不良,缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葡萄糖酸鋅口服液來(lái)補(bǔ)鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn,其相對(duì)分子質(zhì)量為455.下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%
B.葡萄糖酸鋅不是氧化物
C.葡萄糖酸鋅中碳、氫元素質(zhì)量比為6:11
D.葡萄糖酸鋅是由12個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、14個(gè)氧原子和1個(gè)鋅原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年12月19日,亞歐水資源研究和利用中心中方協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)第三次會(huì)議在長(zhǎng)沙召 開(kāi),共同商討亞歐水資源研究利用,聚力造福百姓。下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是( )
A.地球上水資源豐富,可隨意使用
B.水通電生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成
C.明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
D.活性炭能將硬水軟化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬和金屬材料在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬. 的位置移到最后,正好符合由弱到強(qiáng)的金屬活動(dòng)性順序。
(2)鋼鐵容易生銹而造成損失,生銹后如不及時(shí)處理則會(huì)加速生銹,試寫出用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式 。
(3)小明為了驗(yàn)證鋁、銀、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):①將Al、Cu分別放入稀鹽酸中;②將Ag放入Cu(NO3)2溶液中;③將Al放入AgNO3溶液中。其中不必進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 。
(4)在、和的混合溶液中,加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌,將殘?jiān)湃臌}酸中有氣泡產(chǎn)生,濾液中存在的陽(yáng)離子是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題,為讓天更藍(lán)、地更綠、水更清,下列建議不可行的是 ( )
A.嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈,以減少PM2.5的排放 B.使用清潔能源,以節(jié)約化石燃料
C.禁止使用化肥農(nóng)藥,以防止水體污染 D.分類回收垃圾,以促進(jìn)資源再生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)根據(jù)曲線回答下列問(wèn)題
(1)、t1℃時(shí),A的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比
(2)、若B中含有少量A,應(yīng)用 法提純B;
(3)、若將A的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),一定不會(huì)發(fā)生改變的是 。
A.溶解度 B.溶劑質(zhì)量 C.溶質(zhì)質(zhì)量 D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(4)看下圖可知,20 ℃時(shí)NaCl的溶解度為36 g,本實(shí)驗(yàn)溶解3.6g的粗鹽,蒸餾水的最佳
使用量約為 ml.增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解,但會(huì)引起的不良后果是
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