【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，微觀示意圖如下:

請回答下列問題
（1）丙的相對分子質(zhì)量為。
（2）屬于氧化物的是［填序號］。
（3）該反應(yīng)中參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為。

【答案】
（1）32
（2）甲　丁
（3）22:3
【解析】（1）由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是CO2和H2在一定條件下反應(yīng)生成了CH3OH和H2O，丙的相對分子質(zhì)量為=16+12+4=32；（2）屬于氧化物的是甲CO2和丁H2O；（３）該反應(yīng)配平方程式后，參加反應(yīng)的CO2和H2化學(xué)計量數(shù)之比為１:３，所以甲和乙的質(zhì)量比為=44:6=22:3．
所以答案是：（1）32； （2）甲��； （3） 22：3 .

【考點(diǎn)精析】利用化學(xué)方程式的概念、讀法和含義和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知遵循原則：①以客觀事實為依據(jù) ② 遵守質(zhì)量守恒定律；注意：a、配平 b、條件 c、箭號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以黃鐵礦（主要成分為二硫化亞鐵）生產(chǎn)硫酸的工藝流程如下圖所示。

回答下列問題：
（1）沸騰爐內(nèi)主要發(fā)生如下反應(yīng)，請將化學(xué)方程式補(bǔ)充完整。4FeS2 + 11O2 2 + 8SO2
（2）爐渣用于煉鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）所得硫酸可稀釋成各種不同濃度用于科學(xué)研究及工業(yè)生產(chǎn)，濃硫酸稀釋的操作方法是。
（4）整個過程中，硫元素的化合價有。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】侯氏制堿法的主要反應(yīng)如下：
①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCl=NH4Cl+NaHCO3
某溫度下，向105g飽和NaCl溶液中，通入適量氨氣（NH3）和CO2 ， 通過上述反應(yīng)可制得NaHCO3晶體。
（1）已知①中參加反應(yīng)的NH3質(zhì)量為3.4g，則消耗CO2的質(zhì)量是多少？
（2）反應(yīng)后稱量溶液中析出NaHCO3晶體的質(zhì)量為9.7g，則剩余溶液的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各物質(zhì)中，含有氧氣分子的是（ ）

A. 水B. 雙氧水C. 空氣D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指（ ）

A. 元素B. 原子C. 分子D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入_____進(jìn)行檢驗．硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可通過_____的方法使硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)今天在超市里買了“高鈣牛奶”，這里的“鈣”指的是（ ）

A. 單質(zhì)B. 元素C. 分子D. 原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1991年，我國著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作，測定了銦（In）元素的相對原子質(zhì)量新值．銦元素的核電荷數(shù)為49，相對原子質(zhì)量為115．銦原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為（ ）

A. 115B. 49C. 66D. 164

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、石油和。
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為。
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。
① NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為。
② 將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3 + 3O2 6H2O + 。

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