【題目】下列物質加入水中攪拌后,能形成溶液的是( )
A.泥土 B.蠟燭 C.蔗糖 D.花生油
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明為探究Cu、Al、Ag的金屬活動性順序,做了以下兩個實驗.請分析實驗,完成填空。
(1)試管①中觀察到的現(xiàn)象是:鋁絲表面附著一層________固體, 溶液顏色___________________;
(2)試管②中發(fā)生了化學反應,現(xiàn)象明顯.該反應的化學方程式是___________________________;
(3)通過實驗探究,Cu、Al、Ag三種金屬活動性由強到弱的順序是______________ _________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一個化學實驗室開放日中,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計 了如下實驗裝置圖進行氣體制取和性質的探究:
請回答有關問題:
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
(2)實驗室用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)混合物制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是 (填寫裝置的字母代號),請寫出分解過氧化氫制取氧氣反應的化學方程式是 。
(3)如果在加熱高錳酸鉀制取氧氣時用裝置E收集氧氣,實驗完畢后應先將 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有等質量X,Y的兩種金屬,分別放入溶質質量分數(shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示(已知X,Y在生成物中化合價均為價);則下列說法不正確的是
A、生成氫氣的質量:
B、相對原子質量:
C、金屬活動性:
D、消耗硫酸的質量:
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標志。圖1是實驗室模擬煉鐵的裝置圖。
圖1 圖2 圖3
(1)寫出圖1中A處發(fā)生的化學反應方程式: ;
(2)實驗過程中通入質量與紅色粉末質量的關系如圖2所示。根據(jù)圖示,下列說法不正確的是 ;(填序號)
①a點表示開始通入,反應開始發(fā)生
②b點表示通入一段時間后加熱,反應開始發(fā)生
③c點表示紅色粉末已充分參加反應
④d點表示反應結束后仍需繼續(xù)通入
⑤可根據(jù)通入的質量計算出紅色粉末的質量
(3)圖1裝置中的不足之處是 。
(4)該實驗煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是 。
(5)某化學小組的同學利用上述實驗對一份固體樣品進行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們?nèi)×?.6固體樣品,用圖1所示的裝置重新實驗,測定的部分數(shù)據(jù)如圖3所示,則原樣品中鐵元素與氧元素的質量比是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用加熱氨酸鉀與二氧化碳錳的混合物制取氧氣,小軍稱取氯酸鉀27,加入0.2二氧化錳進行加熱。實驗結束后,剩余固體殘留物的質量為17.6。計算:
(1)反應后生成氧氣的質量?
(2)生成氯化鉀的質量為多少?
(3)氯酸鉀是否完全分解?(請用計算說明)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】X可以發(fā)生如下反應:①X與酸反應生成鹽和水;②X與非金屬氧化物反應生成鹽和水,X可能是( )
A.氧化銅 B.鹽酸 C.氫氧化鈉 D.碳酸鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在我們生活的物質世界里,不僅存在著形形色色的物質,而且物質還在不斷地變化著。下列生活中常見的變化,一定發(fā)生化學變化的是
A.葡萄釀酒 B.石蠟熔化 C.瓷碗破碎 D.酒精揮發(fā)
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