根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成和組成不同,具體填寫下列各組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.
(1)硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長的功能,其元素符號為Se,硒原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則:P的值為
34
34

(2)硒元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似
C
C
(填字母編號)

(3)金剛石和石墨:碳原子的
排列
排列
不同.
(4)生鐵和鋼:所含
碳等雜質(zhì)的含量
碳等雜質(zhì)的含量
不同.
分析:(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義及核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)的關(guān)系進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中最外層的電子數(shù)有密切的關(guān)系分析;
(3)根據(jù)金剛石與石墨結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)生鐵和鋼所含的雜質(zhì)進(jìn)行分析.
解答:解:(1)由該原子的結(jié)構(gòu)示意圖可以看出該原子的核外電子數(shù)為34,由于在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=34.所以,P的值為34;
(2)由于硒元素的原子的最外層電子數(shù)與C元素的原子的最外層電子數(shù)相同,所以具有相似的性質(zhì);
(3)金剛石和石墨都是由碳元素組成的不同的單質(zhì),二者碳原子的排列不同;
(4)生鐵和鋼都是鐵的合金:二者所含碳等雜質(zhì)的含量不同.
故答為:(1)34,(2)C;  (3)排列;(4)碳等雜質(zhì)的含量.
點(diǎn)評:本道題從宏觀和微觀兩方面考查了造成上述各組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.剖析了一些看起來非常相似的不同物質(zhì)的內(nèi)在差異.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成和組成不同,具體填寫下列各組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.并以此為例,再寫另外一組實(shí)例.
(1)硫原子和磷原子:原子的
種類
不同;
(2)CO與CO2:分子的
構(gòu)成
不同;
(3)金剛石和石墨:碳原子
排列
不同;
(4)生鐵和鋼:所含的
碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)(或含碳量)
不同;
(5)
鎂原子與鎂離子:粒子的最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年黑龍江省大慶一中九年級(下)月考化學(xué)試卷(4月份)(解析版) 題型:填空題

根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成和組成不同,具體填寫下列各組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.并以此為例,再寫另外一組實(shí)例.
(1)硫原子和磷原子:原子的    不同;
(2)CO與CO2:分子的    不同;
(3)金剛石和石墨:碳原子    不同;
(4)生鐵和鋼:所含的    不同;
(5)   

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科目:初中化學(xué) 來源:2006年廣東省珠海市斗門實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成和組成不同,具體填寫下列各組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.
(1)硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長的功能,其元素符號為Se,硒原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則:P的值為   
(2)硒元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似    (填字母編號)

(3)金剛石和石墨:碳原子的    不同.
(4)生鐵和鋼:所含    不同.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省無錫市宜興市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(下)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成和組成不同,具體填寫下列各組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.并以此為例,再寫另外一組實(shí)例.
(1)硫原子和磷原子:原子的不同;
(2)CO與CO2:分子的不同;
(3)金剛石和石墨:碳原子不同;
(4)生鐵和鋼:所含的不同;
(5).

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