【題目】某化學(xué)課堂圍繞酸堿中和反應(yīng),將學(xué)生分成若干小組開展探究活動(dòng),請(qǐng)你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。

(1)(演示實(shí)驗(yàn))將一定量稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈣溶液的小燒杯中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

(查閱資料)CaCl2溶液顯中性

(提出問題)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

(2)(猜想與假設(shè))針對(duì)疑問,甲組同學(xué)猜想如下:

猜想:只有CaCl2;

猜想:有_____;

猜想:有CaCl2CaOH2;

猜想:有CaCl2HClCaOH2

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想不合理,其理由是______。

(3)(實(shí)驗(yàn)探究)為了驗(yàn)證其余猜想,各小組分別進(jìn)行下列三個(gè)方案的探究

實(shí)驗(yàn)方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

________

________

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想正確

猜想正確

猜想或猜想Ⅲ正確

【答案】CaOH2+2HCl=CaCl2+2H2O CaCl2、HCl 鹽酸和氫氧化鈣不能共存 溶液變紅色 產(chǎn)生白色沉淀

【解析】

1)氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaOH2+2HCl=CaCl2+2H2O

2)猜想Ⅰ:恰好完全反應(yīng)時(shí)溶質(zhì)只有CaCl2;

猜想Ⅱ:鹽酸過量時(shí)溶質(zhì)有CaCl2HCl;

猜想Ⅲ:氫氧化鈣過量時(shí)溶質(zhì)有CaCl2CaOH2;

猜想Ⅳ:有CaCl2、HClCaOH2

猜想Ⅳ不合理,鹽酸和氫氧化鈣不能共存。

3

實(shí)驗(yàn)探究:

滴加紫色石蕊溶液,溶液變紅色,說明溶液顯酸性,說明溶液中含有鹽酸,猜想Ⅱ正確;

通入二氧化碳時(shí)產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有氫氧化鈣,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,猜想Ⅲ正確;

滴加碳酸鈉溶液時(shí),產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有氯化鈣或氯化鈣和氫氧化鈣,鈣離子和碳酸根離子反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,猜想Ⅰ或猜想Ⅲ正確。

實(shí)驗(yàn)過程如下所示:

實(shí)驗(yàn)方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

溶液變紅色

產(chǎn)生白色沉淀

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想Ⅱ正確

猜想Ⅲ正確

猜想Ⅰ或猜想Ⅲ正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),汽車尾氣排放的有毒氣體可在“催化轉(zhuǎn)化器”中轉(zhuǎn)化為無污染的氣體。如圖為微觀反應(yīng)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)該微觀反應(yīng)過程中出現(xiàn)了_____種氧化物

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石制備CO2,某探究小組欲探究煅燒后的固體殘留物成分

[資料] CaO +2HCl = CaCl2+ H2O CaCl2溶液呈中性

1)高溫煅燒石灰石的方程式為___________________,根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行猜想:

猜想一:只有CaO,猜想二:有 CaO________________

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

2)兩位同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表

甲同學(xué) 方案一

乙同學(xué) 方案二

實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象

①據(jù)甲同學(xué)方案一中現(xiàn)象,可判斷剩余固體中一定含有_______,用方程式解釋__________。

②乙同學(xué)認(rèn)為猜想二一定正確,該同學(xué)的方案是否合理?_______,理由是______________

③丙同學(xué)認(rèn)為結(jié)合方案一和方案二可以判定猜想二成立,該觀點(diǎn)____(填正確不正確

[討論與反思]小組同學(xué)認(rèn)為,導(dǎo)致殘余固體中不止含有一種物質(zhì)的原因可能是石灰石的狀態(tài)導(dǎo)致的,為此他們模擬工業(yè)操作,在實(shí)驗(yàn)室高溫煅燒石灰石,相關(guān)記錄如下表

石灰石(不含雜質(zhì))

狀態(tài)

溫度

最終收集到CO2的質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)1

2g

塊狀

800

0.748g

實(shí)驗(yàn)2

未知

粉末狀

800

0.876g

3)上表中實(shí)驗(yàn)1中的產(chǎn)率為___________(產(chǎn)率=實(shí)際產(chǎn)物質(zhì)量÷理論產(chǎn)物質(zhì)量×100%),為了達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?shí)驗(yàn)2中未知質(zhì)量應(yīng)該是__________g,

[反思總結(jié)]

4)從表中數(shù)據(jù)可知,高溫煅燒石灰石最好選擇_______狀態(tài)反應(yīng)更充分,理由是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某科研小組設(shè)計(jì)利用稀H2SO4浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuOZnO,其余成分既不與酸反應(yīng),也不溶解于水)的方案。部分實(shí)驗(yàn)流程如下

已知:H2O2、KMnO4是常見的氧化劑

②各離子開始沉淀及完全沉淀時(shí)的pH如下表所示。

離子

開始沉淀時(shí)的pH

完全沉淀時(shí)的pH

Fe3+

1.48

3.2

Zn2+

6.2

8.0

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問題

(1)酸浸步驟中,為提高浸出速率,除通入空氣攪拌,還可采取的措施是_________,寫出硫酸溶解氧化鋅的化學(xué)方程式為_________________

(2)“操作1”所需要的主要玻璃儀器有______________________,固體1的成分是___________。

(3)“氧化的目的是將Fe2+反應(yīng)生成Fe3+,以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去從產(chǎn)品純度的角度分析,氧化劑最好選用_________________(“H2O2"“KMnO4”)。

(4)“除鐵過程中加入氨水的目的是通過調(diào)節(jié)溶液的pH,使Fe3+沉淀而Zn2+不沉淀,pH應(yīng)控制在_______范圍之間。

(5)某溫度下,Fe(OH)3分解得到一種鐵、氧質(zhì)量比為21:8的氧化物,該氧化物的化式__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】低碳又環(huán)保的自行車運(yùn)動(dòng),可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的敏捷性,對(duì)于心肺功能有顯著的調(diào)節(jié)作用,可以減肥,使人們回歸到自然而綠色的健身中來。

(1)、自行車輪轂早前有鋼鐵制造,現(xiàn)在一般用鋁合金制造。鋁合金制品經(jīng)久耐用的原因是_____;

(2)、自行車鏈條一般采用___________方法防銹;

(3)、自行車輪胎是用___________材料做的,它的顯著優(yōu)點(diǎn)是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】純凈物甲是一種可再生綠色能源。在一定條件下,一定質(zhì)量的甲與48g乙充分反應(yīng),反應(yīng)的微觀示意圖如下。當(dāng)乙反應(yīng)完全時(shí),生成44g丙和27g丁。

下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的有( )個(gè)

①參加反應(yīng)的甲物質(zhì)的質(zhì)量為23g ②反應(yīng)生成丙和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2:3

③甲物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為4:1 ④參加反應(yīng)的甲與丙的質(zhì)量比為48:44

⑤甲物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】釩被譽(yù)為合金的維生素,釩元素的相關(guān)信息如下.下列有關(guān)釩的說法正確的是( 。

A. 原子序數(shù)為23B. 屬于非金屬元素

C. 原子核外電子數(shù)為28D. 相對(duì)原子質(zhì)量為50.94g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年“世界水日”的宣傳主題為"Nature for water"

1)愛護(hù)水資源,一方面要防治水體污染,另一方面要______________________。

2)“直飲水機(jī)”可將自來水凈化為飲用水,其內(nèi)部使用的活性炭主要起__________作用,生活中常用_________檢驗(yàn)飲用水是硬水還是軟水,常用_____________的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。

3)下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。通電一段時(shí)間后,玻璃管b中收集到的氣體是________(填化學(xué)式);該實(shí)驗(yàn)說明水是由_______________組成的。

4)保護(hù)水環(huán)境,珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法有利于保護(hù)水資源的是_______(填序號(hào))。

A.化肥和農(nóng)藥的過度使用 B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C.實(shí)驗(yàn)室的廢液不經(jīng)處理接排放 D.洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。

清潔劑

潔廁靈

彩漂液

漂白水

功能

清除污垢,除異味

漂洗衣物,使色彩鮮艷

漂出衣物污漬

有效成分

HCl

H2O2

NaClO

根據(jù)表中信息,回答下列問題。

(1)大理石上的污垢不能用潔廁靈清潔的理由是____________

(2)在盛有少量彩漂液的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是____________。

(3)“潔廁靈漂白水不能混用。二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣(C12),化學(xué)方程式為____________。

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