3．下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．CB．OC．O2D．H

分析 根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義．
A．C屬于固態(tài)非金屬元素，可表示碳元素，表示一個(gè)碳原子，還能表示碳這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意．
B．O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個(gè)氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
C．該符號(hào)是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．
D．H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個(gè)原子）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．水是非常重要的物質(zhì)．
（1）電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2．
（2）硬水和軟水的主要區(qū)別是硬水中含有較多的Ca2+、Mg2+（填離子符號(hào)）．
（3）長(zhǎng)期飲用硬水不利于人體健康，日常生活中降低硬度的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無明顯變化；將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測(cè)知甲氣體已全部耗盡；往乙、丙混合氣體中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁．已知乙氣體約占空氣體積的$\frac{4}{5}$．
（1）用化學(xué)符號(hào)填空．甲：O2；乙：N2；丁：C．
（2）甲與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈，b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集裝置可用C或D（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母）；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣體，可用加熱無水硫酸鉀與堿石灰的固體混合物制得，則可選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．
（5）實(shí)驗(yàn)室可用粗鋅與稀硫酸制取氫氣，若用此方法制得0.3g氫氣，至少需要含鋅97.5%的粗鋅的質(zhì)量是多少（假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法是九年級(jí)化學(xué)中比較重要的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)完成下列各題：
（1）指出有編號(hào)的儀器名稱：①試管；②集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可用C裝置的原因是氧氣不易溶于水；
（4）用D裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則證明已滿；
（5）寫出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（6）用A和C組合制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，在停止加熱前要先把導(dǎo)管移出水面，理由是防止水倒流入試管，將試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析后回答：
（1）自然界CO2的來源途徑有化石燃料燃燒（或動(dòng)植物呼吸等）（任寫一點(diǎn)）；
（2）寫出海水吸收CO2的方程式CO2+H2O═H2CO3；
（3）降低空氣中CO2含量的有兩個(gè)方向，一是減少CO2排放，另一是增加CO2消耗和吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．下列敘述正確的是（　�。�
A．甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B．30℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度25
C．將混合物的溫度降低到10℃，溶液中甲、乙溶質(zhì)均析出
D．甲中含有少量乙，可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列混合物可按溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的操作順序進(jìn)行分離的是（　　）
A．食鹽中混有泥沙B．硝酸鉀中混有少量氯化鈉
C．鐵粉中混有鋅粉D．酒精中混有少量水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．碳的單質(zhì)有多種．
（1）金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)不同，原因是碳原子的排列方式不同．
（2）木炭具有還原性，如圖所示是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，寫出試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2↑；最能說明試管中反應(yīng)已完成的現(xiàn)象是D（填字母）
A．①中黑色粉末變成紅色         B．②中澄清的石灰水渾濁
C．②中還有氣泡冒出                D．②中不再有氣泡冒出．

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