15．在60℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為110克/100克水，現(xiàn)在400克硝酸鉀飽和溶液中：（1）再加入10克水后，在此溫度下，還要補(bǔ)充多少克硝酸鉀才能重新配成飽和溶液？（2）如果再蒸發(fā)10克水，能析出硝酸鉀固體多少克？

分析 溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量；據(jù)此判斷該溫度下10克水中能溶解硝酸鉀的質(zhì)量，進(jìn)行分析解答．

解答 解：60℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為110克/100克水，其含義是60℃時(shí)，100g水中最多溶解110g硝酸鉀，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)．
（1）60℃時(shí)，100g水中最多溶解110g硝酸鉀，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，則10g水中最多能溶解硝酸鉀11g；則再加入10克水后，在此溫度下，還要補(bǔ)充11克硝酸鉀才能重新配成飽和溶液．
（2）60℃時(shí)，100g水中最多溶解110g硝酸鉀，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，則10g水中最多能溶解硝酸鉀11g；在硝酸鉀飽和溶液中，如果再蒸發(fā)10克水，能析出硝酸鉀固體11g．
答：（1）還要補(bǔ)充11g硝酸鉀才能重新配成飽和溶液；（2）能析出硝酸鉀固體11g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，理解溶解度的概念，熟記溶解度的四要素（溫度、100g溶劑、飽和狀態(tài)、單位是克）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)后用剩的藥品不可以扔掉，應(yīng)當(dāng)放回原瓶
B．給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{2}{3}$
C．酒精燈內(nèi)酒精的量不宜超過(guò)酒精燈容積的$\frac{1}{3}$
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，若液體藥品的用量沒(méi)有說(shuō)明時(shí)，應(yīng)取1-2mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．高溫煅燒質(zhì)量為500克的碳酸鈣，可制得二氧化碳?xì)怏w多少克？在標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳?xì)怏w占多大體積（CO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為1.98克/升）？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖裝置用于制取某些氣體．

（1）填寫(xiě)下列儀器的名稱：a：酒精燈；b集氣瓶．
（2）寫(xiě)出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣原理的化學(xué)反應(yīng)式（用化學(xué)符號(hào)表示）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）一種家用便攜式吸氧裝置，其原理是利用一種固體物質(zhì)作供氧劑，該固體遇水立即釋放出氧氣，某探究小組為探究該裝置的制氧機(jī)理，取適量的固體供氧劑作為反應(yīng)物制取并收集一瓶氧氣，根據(jù)要求回答問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇如圖裝置中的B和A．
②為檢驗(yàn)收集到的氣體是否為氧氣，可采用的操作是把一根帶火星的木條伸入集氣瓶中，若觀察到木條復(fù)燃（填現(xiàn)象），證明收集到的氣體確實(shí)是氧氣．
③若要保存該供氧劑，保存時(shí)應(yīng)采用的措施是密封防潮放置．
（4）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（NH3）．
①制取氨氣應(yīng)選用如圖的一套裝置為AC或AE（填字母代號(hào)）．
②氨氣是極易溶于水的氣體，得到氨水呈堿性能使酚酞變紅．則圖F中可觀察到什么現(xiàn)象？試管內(nèi)形成紅色水柱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式
汞和氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成氧化汞：2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為ag．
（2）t2℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同．
（填“相同”或“不同”）
（3）t2℃時(shí)，將A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”，下同），溶劑的質(zhì)量不變，溶液的質(zhì)量減�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有21.2g碳和氧化銅組成的黑色固體混合物，放入試管中高溫加熱，使其充分反應(yīng)后，把生成的氣體全部通入足量的澄清石灰水中，結(jié)果生成10.0g白色沉淀．求黑色固體混合物中各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到0.1%）
【已知 C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O】

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．（1）用化學(xué)符號(hào)表示
+2價(jià)的鋅元素$\stackrel{+2}{Zn}$，4個(gè)亞鐵離子4Fe2+，氦氣He．
（2）說(shuō)出下列符號(hào)所表示意義
2N22個(gè)氮分子，2N2個(gè)氮原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．我國(guó)青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3•bNaHCO3•cH2O（a、b、c為最簡(jiǎn)整數(shù)比）．小紅同學(xué)為測(cè)定其組成，稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

已知：①碳酸鈉比較穩(wěn)定，加熱時(shí)不分解；②圖中B處為兩個(gè)單向閥：推注射器時(shí)A1關(guān)閉，A2處打開(kāi)；拉注射器時(shí)，A1打開(kāi)進(jìn)空氣，A2關(guān)閉．
（一）實(shí)驗(yàn)步驟 ①組裝好裝置，檢查氣密性②反復(fù)推拉注射器③稱量E、F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行⑤打開(kāi)彈簧夾，再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦鳍拊俅畏Q量E、F的質(zhì)量．
（二）問(wèn)題探究：
（1）E中的藥品為濃硫酸，E的作用是吸收水蒸氣．C、F、G中裝有堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），則C的作用是除去空氣中的二氧化碳，F(xiàn)的作用是吸收生成的二氧化碳，G的作用是防止空氣的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入F裝置．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟②與③能否顛倒不能（填“能”或“不能”）．若不進(jìn)行步驟⑤的操作，則所測(cè)得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”、“無(wú)影響”），該操作中推注射器時(shí)緩緩的目的是使反應(yīng)生成的水蒸氣和二氧化碳被充分吸收．
反應(yīng)前反應(yīng)后
E的質(zhì)量為100.0gE的質(zhì)量為102.25g
F的質(zhì)量為50.0gF的質(zhì)量為51.1g
（3）據(jù)表，16.6g天然堿中結(jié)晶水的質(zhì)量為1.8g，Na2CO3的質(zhì)量為10.6g，該天然堿的化學(xué)式中a：b：c=2：1：2．

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