3.取50g葡萄糖注射液于燒杯中,逐滴加入新制的氫氧化銅并加熱,至不再產(chǎn)生沉淀為止,經(jīng)過濾、洗滌、干燥后,稱得固體質(zhì)量為2.0g.該反應(yīng)原理為:C6H12O6+2Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C6H12O7+Cu2O↓+2H2O,請(qǐng)計(jì)算該葡萄糖注射液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 根據(jù)氧化亞銅的質(zhì)量利用化學(xué)反應(yīng)的方程式可以求出該葡萄糖注射液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:設(shè)該葡萄糖注射液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為X,得
C6H12O6+2Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C6H12O7+Cu2O↓+2H2O
180                         144
50g×X                      2.0g
$\frac{180}{50g×X}=\frac{144}{2.0g}$
X=5%
答:該葡萄糖注射液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%

點(diǎn)評(píng) 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識(shí)等.然后,根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,細(xì)致地分析題意(或圖表信息)等各種信息資源,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.汽車尾氣中含有的氮氧化物是城市空氣污染源之一.汽車行駛中,由于點(diǎn)火花的作用,汽缸里有一系列化學(xué)反應(yīng)發(fā)生,其中有N2+O2→NO; NO+O2→NO2這兩個(gè)反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的( 。
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖是某保健品標(biāo)簽的部分內(nèi)容,服用該保健品后,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)腹脹、打嗝等反應(yīng),出現(xiàn)這種反應(yīng)的原因是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A.加鈣牛奶B.水銀C.凈化后的空氣D.澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列所示的圖象能反映相對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是( 。
A.向pH=12的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋
B.向生銹的鐵釘逐滴加入稀鹽酸至過量
C.在40℃,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出
D.加熱二氧化錳和氯酸鉀的混合固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某實(shí)驗(yàn)驗(yàn)小組為檢驗(yàn)滿罝在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)并確定其組成,開展了以下探究活動(dòng)
【討論與交流】
(1)NaOH在空氣中變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式回答)
(2)Na2CO3的水溶液呈堿性.
【査閱資料】
(3)NaOH在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化成NaHCO3
(4)CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性.
【猜想假設(shè)】猜想一:固體全部為NaOH;
猜想二:固體全部為Na2C03
猜想三:固體為NaOH和Na2C03的混合物.
【實(shí)驗(yàn)探究】將待檢固體溶于水配成溶液.按以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
方案一:用潔凈的玻璃捧蘸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH>7 (填“>”“<”或“=”)
說明猜想一成立.
方案二:取該溶液少許,往其中加入足量氯化鈣溶液.有白色沉淀產(chǎn)生:待沉淀不再產(chǎn)生,過濾,再往濾液中滴入酚酞試液.溶液變成紅色,說明猜想三成立
【歸納與總結(jié)】報(bào)明顯,方案一的結(jié)論是錯(cuò)誤的.理由是碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色
【探究與拓展】為進(jìn)一步確定原固體的組成,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)稱取26.6g待檢固體.按如圖所示過程實(shí)驗(yàn)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出請(qǐng)參照?qǐng)D中提供的數(shù)據(jù)汁算:

(5)小組同學(xué)在稱量26.6g樣品時(shí),應(yīng)放在玻璃器皿 中稱里,發(fā)現(xiàn)天平指針偏右.小組同學(xué)接下來的操作是繼續(xù)添加樣品至天平平衡
(6)試求26.6g固體混合物中氧氧化鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.物質(zhì)世界充滿了變化.下列變化中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.光合作用B.鋼鐵生銹C.酸雨侵襲D.冰山融化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,它的水溶液稱為氨水,顯堿性.氨氣在化學(xué)工業(yè)中用途很廣泛,例如制化肥、制純堿等;近年來,氨氣還用于環(huán)境治理.
(1)在400℃左右,有催化劑存在的條件下,用氨氣可將有毒氣體NO還原為N2和H2O.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+6NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$5N2+6H2O.
(2)“侯氏制堿法”關(guān)鍵一步的反應(yīng)原理可表示為:NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3+NH4Cl,其生成物NH4Cl的相對(duì)分子質(zhì)量為53.5,NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.2%(精確到0.1%).若上述NH4Cl中氮元素的質(zhì)量為2.8t,則NH4Cl的質(zhì)量為10.7t.(精確到0.1)
(3)在細(xì)菌作用下,用氨氣處理含甲醇的工業(yè)廢水,使其變?yōu)闊o毒的N2和CO2,從而清除對(duì)環(huán)境的污染,有關(guān)的反應(yīng)為:6NH3+5CH3OH+12X$\frac{\underline{\;細(xì)菌\;}}{\;}$3N2+5CO2+19H2O,上述反應(yīng)的X處應(yīng)填入的化學(xué)式為O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.污染空氣的主要?dú)怏w有CO、SO2(用符號(hào)表示)

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