下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是( 。
分析:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題就是指利用分子與原子的“質(zhì)量小,體積小,總是在不停的運(yùn)動(dòng),彼此之間有間隔;同種分子(或原子)性質(zhì)相同,不同種分子(或原子)性質(zhì)不同.”的性質(zhì),以及它們的概念和本質(zhì)區(qū)別等,來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題.
解答:解:A、一滴水中大約有1.6×l021個(gè)水分子,說(shuō)明分子很。蔄解釋正確.
B、礦石粉碎是指物質(zhì)形態(tài)發(fā)生了變化,由塊狀變成粉末狀,屬于物理變化,而分子只有在化學(xué)變化中才能夠再分,所以礦石粉碎不能說(shuō)明分子可以再分,故B解釋不正確.
C、水沸騰時(shí)可掀起壺蓋,說(shuō)明分子之間的間隔隨溫度的升高而增大.故C解釋正確.
D、濕衣服晾在太陽(yáng)下干得快,說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān).故D解釋正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):要想解答好這類(lèi)題目,首先,要理解和熟記利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法和技巧,以及分子與原子的概念和本質(zhì)區(qū)別等相關(guān)的知識(shí).然后,根據(jù)所給的問(wèn)題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得,細(xì)致地分析題意(或圖表信息)等各種信息資源,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

8、下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋?zhuān)渲绣e(cuò)誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

7、下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋?zhuān)渲胁徽_的是( 。
現(xiàn)象或事實(shí) 解釋
熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變
酒香不怕巷子深 分子不斷地運(yùn)動(dòng)
氧氣可供人呼吸,一氧化碳有毒 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,物質(zhì)的性質(zhì)不同
水通電后生成氫氣和氧氣 在化學(xué)變化中分子可以再分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

9、下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋?zhuān)渲胁徽_的是(  )

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5、下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋?zhuān)渲胁徽_的是(  )

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(2012?塘沽區(qū)二模)下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋?zhuān)渲绣e(cuò)誤的是( 。
現(xiàn)象或事實(shí) 解釋
(1) 稀有氣體可作保護(hù)氣 原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
(2) 一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不完全相同 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
(3) 水通電分解 在化學(xué)變化中分子可以再分
(4) 物質(zhì)熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變

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