【題目】下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是

A．KNO3、NaOH、HCl B．Ca(OH)2、HCl、NaCl

C．H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2 D．HNO3、KOH、CuSO4

【答案】D

【解析】根據(jù)酸、堿、鹽的定義可知，酸是在水溶液中電離出的陽離子全部是氫離子的化合物，堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，鹽是由金屬離子或銨根離子與酸根離子組成的化合物，由此符合題意的是D選項，故選D .

試題分析：根據(jù)酸是由氫離子和酸根離子構(gòu)成，堿是由金屬離子和氫氧化根離子構(gòu)成，根據(jù)鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這些物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成的，其中，甲、乙為單質(zhì)，A、B、C、D為化合物，且A與B的組成元素相同，C與D的組成元素也相同，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去，試推斷：

（1）轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式為 ；

（2）轉(zhuǎn)化①轉(zhuǎn)化②均屬于 （填基本反應(yīng)類型）；

（3）選擇圖中物質(zhì)實現(xiàn)轉(zhuǎn)化③，則物質(zhì)C的化學(xué)式為 ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用圖Ⅰ裝置測定空氣中氧氣的含量，證明空氣中氧氣的體積分數(shù)為，a、b兩種物質(zhì)可選用 （填序號）．

A、紅磷、水 B、木炭、水

C、硫、NaOH溶液 D、小蠟燭、NaCl溶液

思敏同學(xué)對該實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖Ⅱ所示），你認為改進后的優(yōu)點是（任寫兩點） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是

A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

B.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰

C.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法與“創(chuàng)建衛(wèi)生城市，建設(shè)水綠鹽城” 不吻合的是

A．植樹種草 B．就地焚燒垃圾

C．節(jié)能減排 D．公共場所禁止吸煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將生銹的鐵釘放入過量的鹽酸中，首先看到鐵銹溶解，溶液呈 色，這是因為（用化學(xué)方程式表示） ，不一會兒，又看到溶液中有 的現(xiàn)象，這是因為（用化學(xué)方程式表示） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列用分子的觀點”解釋的現(xiàn)象中不正確的是

A．濕衣晾干——分子不停地運動 B．水結(jié)成冰——分子發(fā)生變化

C．干冰升華——分子間間隔變大 D．熱脹冷縮——分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中見到的“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”中的“碘、鈣”應(yīng)理解為（ ）

A．分子 B．原子 C．離子 D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液來選種。

（1）要配制200Kg16%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量為 Kg和水的質(zhì)量為 Kg。

（2）選種進行一段時間后，農(nóng)技員估計溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都有所減少，他取出50g氯化鈉溶液，加入過量AgNO3溶液，得到沉淀14．35g。請你計算：

①AgNO3中銀、氮、氧元素的質(zhì)量比為 。

②氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（最后計算準確到0．1%）

(反應(yīng)原理：AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3)

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