12.如圖是水的電解實(shí)驗(yàn),根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題.
(1)接通直流電源后,甲試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,乙試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣
(2)電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)此實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素(或氫、氧元素或氫氧兩種元素)組成.

分析 (1)根據(jù)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大,氧氣體積小,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣與氧氣的體積比是2:1解答;
(2)根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答;
(3)分析電解水的實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論.

解答 解:
(1)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大,氧氣體積小,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣與氧氣的體積比是2:1,所以甲試管中產(chǎn)生的氣體是墻漆;乙試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣;
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可知:水是由氫、氧元素組成的.
答案:
(1)氫氣;   氧氣;
(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)氫元素和氧元素(或氫、氧元素或氫氧兩種元素).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論(正氧負(fù)氫,氫二氧一)、分解反應(yīng)的特征等即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.填寫下列儀器的名稱

(1)水槽(2)試管(3)燒杯 (4)集氣瓶
(5)酒精燈(6)鐵架臺(tái)(7)量筒 (8)膠頭滴管
用編號(hào)回答:上述儀器中能直接加熱的是(2);加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)的是(3);用于量取液體體積的是(7);用于收集或貯存氣體的是(4).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.莽草酸(化學(xué)式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料.請(qǐng)回答:
(1)莽草酸是由三種元素組成的,各元素的質(zhì)量比為42:5:40;
(2)莽草酸分子的相對(duì)分子質(zhì)量為174;
(3)莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48.3%(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.
加熱一定高錳酸鉀固體制氧氣,剩余固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
B.
電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
C.
紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒氮?dú)赓|(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系
D.
用一定量的雙氧水制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
滴加液體
C.
過濾河水
D.
檢查裝置氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.印象福鼎
(1)福建省森林覆蓋率達(dá)到62.96%是全國(guó)第一,福鼎市是65.5%.---天然氧吧.
下列請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:
①氧氣O2;②氧原子O;③任舉一種氧化物H2O;④天然氣(含CH4)與氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳和水CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.(請(qǐng)寫反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式).
(2)世界白茶在中國(guó),中國(guó)白茶在福鼎.
白茶中富含茶氨酸,它是一種氨基酸,能降血壓、提高記憶、提高多種抗腫瘤藥的活性、減肥等功效.茶氨酸化學(xué)名谷氨酰乙氨(C7H14O3N2),茶氨酸由4種元素組成,該物質(zhì)的分類是化合物(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(3)桐山溪垂釣、浣衣、賞魚、游泳…,母親河滋養(yǎng)著福鼎人民.
①如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管b產(chǎn)生的氣體是氧氣,寫出水在通電條件下反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng),其中生成物氫氣是最理想的燃料.
②除去水中難溶性固體應(yīng)采用的操作是過濾;生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水.
③2015.10.22福鼎資訊報(bào)道:一家給剪刀做電鍍的無(wú)證電鍍廠,藏身寧德福鼎市的深山,并將含重金屬污染物鉻的廢水直排山澗.而下游約14公里處,就是寧德著名景區(qū)九鯉溪、楊家溪.針對(duì)這事件,請(qǐng)寫一條保護(hù)母親河的措施.廢水處理后再排放.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是( 。
A.碳酸鈉 NaCO3B.五氧化二磷 O2P5C.氯酸鉀 KClD.氧化鎂 MgO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)室常利用以圖1裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:

(1)指出編號(hào)儀器的名稱:①酒精燈,②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)A-E裝置中有一明顯錯(cuò)誤的是A,錯(cuò)誤為導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng).利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn).
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母)A,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是在試管口放一團(tuán)棉花;若使用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是防止水槽中的水倒流入試管,使試管炸裂.
(4)氧氣收集完成后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是:BD(填字母);
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳      B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水    D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
(5)老師讓同學(xué)們往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣.
①用下列方案收集“$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣”,其中圖2中最合理的是a(填字母).

②用排水法收集氣體時(shí),如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:觀察到集氣瓶口旁有氣泡向外逸出.
③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%.本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的60.5%,
(6)某化學(xué)興趣小組將CO2和CO的混合氣體通過圖3的裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是CO;一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時(shí)逸出的氣體主要是CO2,反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(7)若在氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)后的殘余物中提純KCl,需進(jìn)行以下操作,請(qǐng)把空缺處填上:

在①、②、③的操作中均用到的儀器是玻璃棒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于CO2、NO2、SO2三種物質(zhì),下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.都含有氧元素B.都是化合物C.都是氧化物D.都含有氧分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案