【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言,請用相關化學用語填空。
(1)氮元素______; 兩個氧原子____。
(2)3Fe2+表示________。
(3)氮肥能促進農(nóng)作物莖、葉生長,但銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合使用會降低肥效,原因是生成一種有刺激性氣味的氣體,該氣體是_______(寫化學式)。
(4)寫出下列化學方程式
①水通電分解_____;
②天然氣燃燒______。
【答案】N 2O 3個亞鐵離子 NH3
。
【解析】
(1)書寫元素符號注意“一大二小”,氮的元素符號是N。
由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故兩個氧原子表示為:2O。
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故3Fe2+表示3個亞鐵離子。
(3)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合使用能放出有刺激性氣味的氨氣,其化學式為NH3。
(4)①水通電分解生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:。
②天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗方案設計正確的是( �。�
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 配制6%的氯化鈉溶液50g | 稱取3g氯化鈉固體于47mL蒸餾水中 |
B | 除去CaCl2溶液中的少量鹽酸 | 加入適量的鐵粉 |
C | 除去CO2中含有的少量CO | 點燃 |
D | 鑒別氫氧化鈉溶液與澄清石灰水 | 分別取2~3mL未知溶液于試管中,再滴加紫色石蕊溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國化工專家侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法,為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻。
(1)主產(chǎn)品Na2CO3的俗名是_____,副產(chǎn)品氯化銨中陽離子符號為_____。
(2)在實際生產(chǎn)中,產(chǎn)品Na2CO3中�;煊猩倭康�NaCl,現(xiàn)有樣品11.0 g,將其放入干凈的燒杯中,向燒杯中滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,反應后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示。
①圖中A點表示_____,B點的溶質(zhì)為_____。
②計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)(計算結果精確至0.1%)_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某�;瘜W興趣小組的同學設計了如圖所示的簡易滅火器,他們對反應后廢液的成分展開了探究:
提出問題:反應后的廢液中含有哪些成分?
猜想與實驗:
根據(jù)圖II中的反應可推知廢液中一定含有氯化鈉溶液,可能含有_____溶液或鹽酸。
(1)丹丹同學為確定該廢液中是否含有鹽酸,取廢液樣品,向其中加入除上述兩種試劑外的______,出現(xiàn)___現(xiàn)象,說明廢液中有鹽酸的存在。
(2)小爽同學對廢液進行再利用,下列可用該廢液達到實驗目的的是___
A、除去氯化鈉中的碳酸鈉 B、除去CO中的CO2C、清洗長期盛放石灰水的試劑瓶
(3)小影同學取少量廢液蒸發(fā)得到白色固體,熱的蒸發(fā)皿用____夾取,得到的白色固體是___(填“純凈物”或“混合物”)。
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【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣,完全反應后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
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【題目】學習化學后,小紅同學知道了雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),她收集了干燥的雞蛋殼拿去實驗室,與足量稀鹽酸在燒杯中反應(雜質(zhì)不與鹽酸反應)。有關實驗數(shù)據(jù)如下表:
反應前 | 反應后 | |
燒杯和稀鹽酸總質(zhì)量 | 雞蛋殼的質(zhì)量 | 燒杯和剩余物總質(zhì)量 |
150g | 6.25g | 154.05g |
(1)反應生成CO2的質(zhì)量為多少g。
(2)請你幫助小紅同學計算她收集的雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F分別是初中化學常見的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的一種,反應關系如右下圖,“一”表示相連的兩物質(zhì)可發(fā)生反應,“→”表示箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,部分反應物、生成物均已略去,其中 A的濃溶液在實驗室中常用作干燥,C﹑F常用于配制農(nóng)藥波爾多液,D是堿,E是氧化物。請回答下列問題:
(1)A 的化學式_______,F的化學式______。
(2)若B是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,將足量塊狀的B放入盛有一定量C溶液的燒杯中充分反應,觀察到的現(xiàn)象是_______,反應的化學方程式是_____。
(3)對物質(zhì)B有同學提出了以下思考:
①物質(zhì)B也可以是:Zn﹑Ag ﹑C ﹑Al等 ,你認為合理的是_____(填物質(zhì)名稱)。
②物質(zhì)B一般可以回收循環(huán)利用,下列表示回收循環(huán)利用的圖標是_______。
(4)在反應關系圖中,涉及到的化學反應基本類型有_______種。
(5)寫出D 與 E 反應的化學方程式______(寫一個)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中常見的化學物質(zhì),A是由核電荷數(shù)分別為6、8、11的三種元素組成的化合物,B是一種微溶性堿,C是一種可溶性鹽酸鹽,D是一種可溶性堿,它們之間存在的關系如圖所示,圖中“﹣”表示物質(zhì)間能發(fā)生的化學反應,“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系。
(1)A的俗名叫________;
(2)寫出C的化學式________;
(3)寫出B與A反應的化學反應方程式________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:
(1)保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子___________________;
(2)構成氯化鈉的陰離子___________________;
(3)氬氣___________________;
(4)如圖粒子形成的氧化物的化學式___________________;
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