如圖是小紅想用燃燒蠟燭來粗略測定空氣中氧氣含量的探究實驗.試回答:
(1)該方案是否可行?為什么?
(2)若想使該方案變的可行,燒杯中應放入某物質(zhì)的溶液,該溶液是什么?選擇該溶液的理由是什么?

解:首先要明確實驗的原理,根據(jù)現(xiàn)有裝置圖,該實驗的原理依舊是利用可燃物將氧氣消耗,借助外界液體的等體積補充,從而實現(xiàn)氧氣含量的測定.
(1)用蠟燭是否能夠?qū)崿F(xiàn)實驗目的需要結(jié)合實驗原理考慮.由于原理中需要借助外界液體的等體積進入,這就需要裝置內(nèi)氣體的體積明顯減小,而蠟燭燃燒生成二氧化碳氣體,體積不會明顯變化,也就無法使外界液體進入,更談不上等體積的問題.所以該方案“不可行”.
(2)題目意思是讓在蠟燭實驗的基礎上進行改進,題目給出改進的突破口,就是圍繞液體來進行.我們可以想,既然生成了二氧化碳氣體,如果能夠?qū)⒍趸細怏w吸收掉,照樣可以使裝置內(nèi)氣壓減小,從而壓迫外接液體進入裝置內(nèi),所以就可以找吸收二氧化碳效果較好的氫氧化鈉或者氫氧化鉀來進行實驗.(不過有時要考慮蠟燭、木炭會在較低濃度的氧氣中生成一氧化碳,我們還是建議改進時避開木炭和蠟燭等).
分析:空氣中氧氣含量測定,實驗原理是利用可燃物將氧氣消耗,造成集氣瓶內(nèi)外存在壓強差,從而借助外界液體的等體積補充,從而實現(xiàn)氧氣含量的測定.所以分析問題就要從這個原理出發(fā).
點評:本題主要考查測定空氣中氧氣含量的探究實驗的注意事項;有時改進實驗也是有缺憾的,要學會評判地看待實驗的改進.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

10、下圖是小紅想用燃燒蠟燭來粗略測定空氣中氧氣含量的探究實驗.試回答:
(1)該方案是否可行?
不可行

(2)如方案可行,集氣瓶和燒杯中放入相同的液體,該液體是什么?液體的理由是什么?
(3)無論是用燃燒紅磷還是用燃燒蠟燭來測定空氣中氧氣的含量,其實質(zhì)都是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是小紅想用燃燒蠟燭來粗略測定空氣中氧氣含量的探究實驗.試回答:
(1)該方案是否可行?為什么?
(2)若想使該方案變的可行,燒杯中應放入某物質(zhì)的溶液,該溶液是什么?選擇該溶液的理由是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

下圖是小紅想用燃燒蠟燭來粗略測定空氣中氧氣含量的探究實驗.試回答:
(1)該方案是否可行?______
(2)如方案可行,集氣瓶和燒杯中放入相同的液體,該液體是什么?液體的理由是什么?
(3)無論是用燃燒紅磷還是用燃燒蠟燭來測定空氣中氧氣的含量,其實質(zhì)都是什么?

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科目:初中化學 來源:2007-2008學年山東省九年級(上)期中化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

如圖是小紅想用燃燒蠟燭來粗略測定空氣中氧氣含量的探究實驗.試回答:
(1)該方案是否可行?為什么?
(2)若想使該方案變的可行,燒杯中應放入某物質(zhì)的溶液,該溶液是什么?選擇該溶液的理由是什么?

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