區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是
| 序號 | 需區(qū)分物質 | 方法一 | 方法二 |
| A | 空氣和氧氣 | 用帶火星木條檢驗 | 聞氣味 |
| B | 硬水和軟水 | 觀察顏色 | 加肥皂水攪拌 |
| C | 鐵粉和炭粉 | 用磁鐵吸引 | 加稀硫酸 |
| D | 氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液 | 用無色酚酞溶液試液 | 加稀鹽酸 |
科目：初中化學 來源： 題型：
某興趣小組用圖22所示裝置制取氧氣，試管中固體的質量隨時間變化的數(shù)據見下表。制取結束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g。
| 加熱時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
| 固體質量/g | 28．0 | 23．2 | 18．4 | 18．4 |
（1）共制得氧氣 g。
（2）計算所得氯化鉀溶液的溶質質量分數(shù)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
央視3.15晚會曝光，少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚（C2H6O），二甲醚會對液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患。下列關于二甲醚的說法錯誤的是
A．屬于有機物 B．二甲醚中共含有9個原子
C．每一個分子中含有26個質子 D．碳元素的質量分數(shù)約為52.2%
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：
據此回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：① ；② 。
（2）實驗室制取二氧化碳選用的裝置組合是 （填字母），寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 。用該裝置在實驗室還能制取其他氣體，請寫出一個相應的化學方程式是 。
（3）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 （填寫選項序號）。
a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌
（4）氯氣是一種黃綠色有強烈刺激性氣味的劇毒氣體，密度大于空氣且易溶于水，但不溶于飽和食鹽水，卻極易與氫氧化鈉溶液反應。氯化氫氣體極易溶于水。實驗室制取氯氣的操作步驟是：選擇藥品→發(fā)生裝置→除雜裝置→收集裝置→尾氣處理裝置。
其反應原理：MnO2 +4HCl(濃) MnCl2 +Cl2↑+2H2O
根據以上信息和下列裝置圖回答有關問題：
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① 你認為適合實驗室制取氯氣的發(fā)生裝置是 （填“A”、“B”或“C”）。
② 除雜裝置和吸收裝置中藥品依次為____________(選填“a”、“b”或“c”)。
a. 濃硫酸 飽和食鹽水 氫氧化鈉溶液
b. 氫氧化鈉溶液 濃硫酸 飽和食鹽水
c. 飽和食鹽水 濃硫酸 氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學從以下角度研究物質。
①組成：水中氫元素的質量分數(shù)為1/9、可用圖甲的模型表示，請在圖乙中畫出一氧化碳中碳元素的質量分數(shù)模型 （5 ） 。
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③性質：水具有分散性。在水中分散可形成溶液的是 （ 8 ）
A.淀粉 B
.蔗糖 C.食鹽 D.汽油
④變化：電解水發(fā)生反應的化學方程式為 （ 9 ） ； 圖丙是電解水的微觀模型圖，圖中缺少的微粒是 （ 10 ）
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物、葡萄釀制美酒 B．以石油為原料制造藥物