【題目】中美科學家合作研究證實全硼富勒烯（B40）的存在。如圖為硼元素在元素周期表中的信息，下列說法正確的是

A.全硼富勒烯是一種新型化合物

B.硼元素屬于金屬元素

C.硼的相對原子質量為10.81g

D.硼原子最外層有3個電子

【答案】D

【解析】

根據(jù)硼元素在元素周期表中的信息圖可知：

A、全硼富勒烯的化學式為B40，只由一種素組成的純凈物，是單質，不是化合物，A選項說法不正確，不符合題意；

B、硼元素名稱為“石”字旁，屬于非金屬元素，B選項說法不正確，不符合題意；

C、硼的相對原子質量為10.81，相對原子質量的單位為“1”，通常省略不寫，“g”是質量的單位，C選項說法不正確，不符合題意；

D、硼原子原子序數(shù)為5，原子核外有兩個電子層，第一層有2個電子，最外層有3個電子，D選項說法正確，符合題意。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)以下裝置圖和相關要求回答下列問題：

（1）現(xiàn)提供下列裝置

①上圖C裝置中，甲儀器的名稱是________________。

②實驗室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，比較理想的發(fā)生裝置是________（填序號），反應的化學方程式為________________；若用E裝置收集氧氣，當________________時，開始收集氣體。

③實驗室可以按照“B→F→真空氣囊”的裝置順序則取干燥的CO2氣體，B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為________________，F裝置盛放的試劑為____________。

（2）實驗室用氯化鈉固體配制50g 15%的氯化鈉溶液的步驟有：計算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉移。

①在溶解過程中，玻璃作的作用是____________。

②下列操作中，可能導致配制氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)偏大的是________（填序號）。

a你取時，將氯化鈉置于托盤天平的右盤 b量取水時俯視讀數(shù)

c用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉 d轉移時，有少量溶液濺出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。

（1）請寫出鎂條燃燒的化學方程式_______________。

（2）同學們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質量小于鎂條的質量。有人認為這個反應不遵循質量守恒定律。你認為出現(xiàn)這樣實驗結果的原因可能是：__________________。

（3）小紅按下圖裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

（提出問題）黃色固體是什么？

（查閱資料）①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

（做出猜想）黃色固體是Mg3N2

（實驗探究）請設計實驗，驗證猜想：

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論

_________

_________

（反思與交流）：空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠多于Mg3N2，合理的解釋是：____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）如圖，儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質實驗，儀器A的名稱是_______________。

（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，事先在容器底部放水或細沙的原因________。

（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測出該氣體具有________________

的性質。

（4）如圖D，用排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體應從________（填“a”或“b”）通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質間轉化關系（部分反應條件已省略）。其中A為綠色固體，B為黑色固體；C為無色液體，D為無色氣體，是動植物呼吸氣體中的一種。請回答：

（1）寫出化學式：A_________、E_________。

（2）反應①的反應類型為_________反應（填“化合”或“分解”）。

（3）寫出反應②的化學表達式：__________。

（4）在自然界中普遍存在反應③，其名稱為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質；甲為液體，在一定條件下可分解生成乙和丙。它們之間有如圖所示的轉化關系。

（1）寫出甲物質的化學式：______。

（2）從微觀的角度解釋甲、乙性質存在差異的原因是________。

（3）從反應③可以推測丙物質具有的一種化學性質是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請寫出下列反應的文字表達式，并用相應的序號完成最后兩個空。

（1）鎂條在空氣中燃燒：__________；

（2）加熱氧化汞生成了氧氣和汞：_________；

（3）酒精在空氣中燃燒時產(chǎn)物為水和二氧化碳；__________；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒：_______；以上反應中屬于化合反應的是________；屬于分解反應的是______。（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源，請回答下列有關問題：

（1）建設新農(nóng)村后，村民已經(jīng)用上自來水；加入______________可檢驗自來水是否為硬水。日常生活中通過____________的方法可降低水的硬度。

（2）實驗室通常用如下圖裝置來電解水，該反應的化學方程式為__________。該裝置中，A試管的電極與電源的________極相連。

（3）下列做法不利于節(jié)水的是_______（填字母序號）。

A 農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌

B 用大量水沖洗汽車

C 用淘米水澆花

D 用洗衣服水沖廁所

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）已知：水的密度為1.0g/mL。實驗室配制50g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉______________g，需要量取水 _____________mL。

（2）配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為_____________（填字母序號）。

（3）量水時選用的量筒的量程最合適的是___(填序號),讀數(shù)時視線要與量筒內___保持水平。

A10 mL B25 mL C50 mL D100 mL

（4）圖A中玻璃棒攪拌的目的是_____________。

（5）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏小，其原因可能是_____________（填序號）。

①氯化鈉固體不純

②稱量時，藥品端忘墊質量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數(shù)

④裝瓶時，有少量溶液灑出

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