【題目】學(xué)校化學(xué)探究小組用HCl與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素。實驗溫度為25℃、35℃;大理石有細顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,每次實驗取用含碳酸鈣60%的大理石10 g;所用HCl溶液的質(zhì)量分數(shù)為9.125%、18.25%,每次實驗HCl溶液的用量為20mL(假設(shè)兩種溶液密度均為1 g/㎝3;大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。
【提出問題】:影響HCl與大理石反應(yīng)的劇烈程度的因素有哪些?
(1)【做出猜想】:
猜想一:大理石規(guī)格;猜想二:所用HCl溶液的質(zhì)量分數(shù);猜想三:???
(2)【實驗探究】:完成以下實驗設(shè)計方案并實驗。

實驗
編號

T/℃

大理石
規(guī)格

HCl的
質(zhì)量分數(shù)

完全反應(yīng)
的時間/s

實驗?zāi)康?/span>

25

粗顆粒

18.25%

160

(I)實驗①和②探究同體積下HCl質(zhì)量分數(shù)對該反應(yīng)劇烈程度的影響。
(II)實驗①和③探究溫度對該反應(yīng)劇烈程度的影響。
(Ⅲ)實驗①和④探究大理石規(guī)格對該反應(yīng)劇烈程度的影響。

???

???

???

210

35

粗顆粒

18.25%

60

???

???

???

100


(3)【得出結(jié)論】:???。

【答案】
(1)反應(yīng)溫度
(2)25,25,粗顆粒,細顆粒,9.125%,18.25%
(3)固體的顆粒越小,反應(yīng)越劇烈
【解析】依據(jù)題干敘述猜想三為:反應(yīng)溫度;依據(jù)實驗?zāi)康牡恼f明可確定實驗中所缺項如圖

實驗編號

T/℃

大理石規(guī)格

HCl的質(zhì)量分數(shù)

25

粗顆粒

9.125%

25

細顆粒

18.25%

?

由實驗操作及現(xiàn)象可得出結(jié)論為:在其他條件不變時,鹽酸溶液質(zhì)量分數(shù)越大,反應(yīng)越劇烈;溫度越高,反應(yīng)越劇烈;固體的顆粒越小,反應(yīng)越劇烈。
故答案為:反應(yīng)溫度;②、25;25;粗顆粒;④細顆粒;9.125%;18.25%;固體的顆粒越小,反應(yīng)越劇烈

這道題考查的是學(xué)生對控制變量法的掌握,控制變量在保持其他量不變的情況下,只能控制一個變量;碳酸鈣稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,注意書寫方程式是時配平和箭頭的搭配。

?

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取下列三種植物的花瓣分別放在研缽中,加入酒精研磨,得到花汁。各取少許花汁,用酸溶液和堿溶液進行實驗,結(jié)果如下表所示:

花的種類

花汁在酒精中的顏色

花汁在酸溶液中的顏色

花汁在堿溶液中的顏色

玫瑰

粉紅色

粉紅色

綠色

萬壽菊

黃色

黃色

黃色

雛菊

無色

無色

黃色

下列有關(guān)說法中,錯誤的是( )
A.研磨花瓣時,加入酒精是為了溶解色素
B.遇到pH=10的溶液,玫瑰花汁會變成綠色
C.可用雛菊花汁來區(qū)別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液
D.可用玫瑰花汁準(zhǔn)確測定稀鹽酸的酸堿性強弱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水晶和寶石備受人們的關(guān)注。無色的水晶是由二氧化硅(SiO2)組成的,如果其中混入了碳酸錳(MnCO3),就變成了玫瑰紅色。寶石是由氧化鋁組成,其中若摻有氧化亞鐵和二氧化鈦,就變成了藍寶石;若摻有三氧化二鉻(Cr2O3)就變成了紅寶石。
(1)下列物質(zhì)屬于氧化物的是 (填字母序號)。
A.MnCO3???????????
B.SiO2
(2)Cr2O3中鉻元素的化合價為???
(3)氧化亞鐵的化學(xué)式為???。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是(  )
A.人的血液呈堿性,則人的體液都呈堿性
B.NaCl溶液能夠?qū)щ姡瑒t所有液體都能導(dǎo)電
C.KNO3溶液無色透明,則無色透明的液體都是溶液
D.酸性溶液能使石蕊變紅,能使石蕊變紅的溶液都是酸性溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年8月12日晚,天津東疆保稅港區(qū)瑞海國際物流有限公司危險品倉庫發(fā)生爆炸,造成巨大損失。一些物質(zhì)如“電石”、“氰化鈉”等由此得到了人們的廣泛關(guān)注。
電石是碳化鈣(CaC2)的簡稱,遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng),生成乙炔(C2H2)和糊狀的強堿氫氧化鈣,并放出熱量。乙炔在空氣中受熱、震動、電火花等都可引發(fā)爆炸。所以電石干燥時不易燃,一旦遇水或濕氣就麻煩了。如果此時還用水來撲滅電石著的火,那就要發(fā)生爆炸性災(zāi)害。
氰化鈉(NaCN)又名山奈,是有劇毒的無機物,有微弱的苦杏仁味。氰化鈉極易水解,產(chǎn)生劇毒易燃的氰化氫(HCN)。氰化氫標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下為無色透明液體,易揮發(fā),具有苦杏仁氣味。能與乙醇、乙醚、甘油、氨、苯、氯仿和水等混溶。滅火劑:干粉、抗溶性泡沫、二氧化碳。用水滅火無效,但須用水保持火場容器冷卻。氰化氫主要應(yīng)用于電鍍業(yè)(鍍銅、鍍金、鍍銀)、采礦業(yè)(提取金銀),船艙、倉庫的煙熏滅鼠,制造各種樹脂單體,如丙烯酸樹酯、甲基丙烯酸樹酯等行業(yè)。
(1)氰化鈉水解的產(chǎn)物有兩種,除了氰化氫氣體,另外的物質(zhì)中一定含元素???
(2)氰化氫的物理性質(zhì)有:???。
(3)氰化氫的化學(xué)性質(zhì):???。
(4)電石保存時的注意事項???

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年第二十五屆“世界水日”,宣傳主題是“Wastewater”(廢水)。下列做法不會形成水污染的是( )
A.工業(yè)廢水直接排入大河
B.使用含磷洗滌劑
C.合理使用農(nóng)藥和化肥
D.生活污水直接排入田野

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】區(qū)別氫氣、氧氣、氮氣和空氣的簡單方法是( )
A.觀察顏色
B.聞氣味
C.燃著的木條
D.灼熱的氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是( )

A、性質(zhì)與用途

B、化學(xué)用語與意義

氧氣有助燃燒性------------做燃料
熟石灰呈堿性-------改良酸性土壤
一氧化碳有還原性-------用于冶煉金屬

2H-----------表示2個氫原子
3H2O-------表示3個水分子
Al3+-----表示鋁元素的化合價為+3價

C、物質(zhì)的鑒別

D、物質(zhì)與微粒的構(gòu)成

軟木和硬水-----肥皂水
天然纖維和合成纖維------灼燒
黃金和假黃金(銅鋅合金)---觀察顏色

金屬銅-----由銅原子構(gòu)成
氧氣-----由氧分子構(gòu)成
氯化鈉------由Na+和Cl-構(gòu)成


A.A???
B.B???
C.C???
D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( )
A.酸能使紫色石蕊變紅,通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,說明CO2屬于酸
B.中和反應(yīng)產(chǎn)生鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)
C.堿溶液的pH大于7,碳酸鈉溶液的pH大于7,所以碳酸鈉屬于堿
D.氧化物由兩種元素組成且其中一種是氧元素,水由氫、氧元素組成,水屬于氧化物

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