某合金由兩種元素組成,取該合金8g與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,如果生成0.2g氫氣,該合金中的元素可能是( 。
A、Zn和FeB、Cu和AuC、Zn和CuD、Mg和Fe
分析:根據(jù)金屬活動性順序可知,Cu和Au不與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣;利用一定質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出氫氣質(zhì)量=
金屬的化合價
金屬的相對原子質(zhì)量
×金屬質(zhì)量,計算生成0.2g氫氣消耗選項所涉及金屬鐵、鋅、鎂的質(zhì)量;然后根據(jù)題目的條件:“兩種金屬混合物8g,與足量稀硫酸反應(yīng)后生成了0.2g氫氣”,推斷出兩種金屬混合物的可能組成.
解答:解:根據(jù)與硫酸反應(yīng)時鐵、鋅、鎂的化合價都為+2,與足量稀硫酸反應(yīng)后生成了0.2g氫氣,所需要消耗金屬的質(zhì)量分別為:
需要金屬鐵的質(zhì)量=0.2g×
56
2
=5.6g;
需要金屬鋅的質(zhì)量0.2g×
65
2
=6.5g;
需要金屬鎂的質(zhì)量=0.2g×
24
2
=2.4g;Cu和Au不與稀硫酸反應(yīng);
根據(jù)金屬混合物與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體質(zhì)量為兩種金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和,由實際實驗中“兩種金屬混合物8g與足量稀硫酸反應(yīng)后生成了0.2g氫氣”,可判斷選項混合物中兩種金屬只可能為金屬“銅與鋅”的混合物.
故選:C.
點評:一定質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出氫氣質(zhì)量=
金屬的化合價
金屬的相對原子質(zhì)量
×金屬質(zhì)量,利用該公式進行計算時,需要注意到鐵在與酸發(fā)生置換反應(yīng)時呈現(xiàn)出+2價.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

中國黃石首界礦冶文化旅游節(jié)將于2010年8月在青銅故里的黃石舉行,為迎接這一盛會,某校興趣小組的同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn),青銅器是由銅、錫組成的合金,長期暴露在空氣中其表面呈現(xiàn)綠色,這是銅器生成了銅銹(銅銹俗稱銅綠).為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件,他們進行了如下探究,請你一起參加.
1、探究銅綠的組成
【查閱資料】通過查閱資料知道:銅綠受熱易分解.
【設(shè)計與實驗】
(1)小芳從其它銅器上取下適量的干燥銅綠,按如圖所示裝置進行實驗.在實驗過程中,觀察到:試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn),說明了銅綠中含有氫、氧元素;澄清石灰水變渾濁,說明了銅綠中含有
 
元素.
精英家教網(wǎng)
(2)小芳取下少量試管內(nèi)反應(yīng)后的剩余物,放入另一支試管中,滴入稀硫酸,充分反應(yīng)后,溶液變藍色,說明
銅綠中含有
 
元素.
【實驗結(jié)論】銅綠是由銅、氫、氧和碳元素組成的.
2、探究銅生成銅綠的條件
(1)【查閱資料】銅綠的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會分解生成三種氧化物.銅綠分解的化學(xué)方程式為
 

(2)【猜想與假設(shè)】據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及
 
共同作用而形成的.
(3)【設(shè)計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,小梁設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如圖所示
(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的“∕”為銅片),實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)
 
試管中銅片最
先生銹(填試管字母編號).
精英家教網(wǎng)
(4)【評價與改進】小區(qū)認為小梁設(shè)計的實驗還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補充一個實驗.你認為要補充的一個實驗是(用圖表示亦可)
 

(5)【拓展與應(yīng)用】小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個銅器(一個是純銅做的,一個是青銅做的)中,純銅器的銅綠比青銅器的少,他據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕.小明的分析是否全面?請你說明理由.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

2009年2月12日,我外交部就法國某公司拍賣我國兩件重要文物兔首和鼠首(見圖1),發(fā)表嚴正聲明:中國對其擁有不可置疑的所有權(quán).目前我國正在積極追討這兩件文物.兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金),表面呈綠色,這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅銹(銅銹俗稱銅綠).為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件,某化學(xué)實驗小組進行了如下探究:
(I)探究銅綠的組成
【查閱資料】通過查閱資料知道:銅綠受熱易分解.
【設(shè)計與實驗】
(1)小芳從其它銅器上取下適量的干燥銅綠,按如圖2所示裝置進行實驗.在實驗過程中,觀察到:試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn),說明了銅綠中含有氫、氧元素;澄清石灰水變渾濁,說明了銅綠中含有
碳、氧
碳、氧
元素.
(2)小芳取下少量試管內(nèi)反應(yīng)后的剩余物,放入另一支試管中,滴入稀硫酸,充分反應(yīng)后,溶液變藍色,說明銅綠中含有
元素.
【實驗結(jié)論】銅綠是由銅、氫、氧和碳元素組成的.
(II)探究銅生成銅綠的條件
【查閱資料】銅綠的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會分解生成三種氧化物.
銅綠分解的化學(xué)方程式為
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2

【猜想與假設(shè)】據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及
水、二氧化碳
水、二氧化碳
共同作用而形成的.
【設(shè)計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,小梁設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如圖3所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的“”為銅片):

實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)
D
D
試管中銅片最先生銹(填試管字母編號).
【評價與改進】小曲認為小梁設(shè)計的實驗還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補充一個實驗.你認為要補充的一個實驗是(用圖表示亦可)
把銅片置于裝有干燥空氣(或氧氣和二氧化碳)的試管中,放置對比觀察.
把銅片置于裝有干燥空氣(或氧氣和二氧化碳)的試管中,放置對比觀察.

【拓展與應(yīng)用】小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個銅器(一個是純銅做的,一個是青銅做的)中,純銅器的銅綠比青銅器的少,他據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕.小明的分析是否全面?
不全面
不全面
.請你說明理由
因為不同地點空氣成分的含量不同,無法比較
因為不同地點空氣成分的含量不同,無法比較

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2009年2月12日,我外交部就法國某公司拍賣我國兩件重要文物兔首和鼠首(見圖1),發(fā)表嚴正聲明:中國對其擁有不可置疑的所有權(quán).目前我國正在積極追討這兩件文物.兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金),表面呈綠色,這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅銹(銅銹俗稱銅綠).為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件,某化學(xué)實驗小組進行了如下探究:
(I)探究銅綠的組成
【查閱資料】通過查閱資料知道:銅綠受熱易分解.
【設(shè)計與實驗】
(1)小芳從其它銅器上取下適量的干燥銅綠,按如圖2所示裝置進行實驗.在實驗過程中,觀察到:試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn),說明了銅綠中含有氫、氧元素;澄清石灰水變渾濁,說明了銅綠中含有______元素.
(2)小芳取下少量試管內(nèi)反應(yīng)后的剩余物,放入另一支試管中,滴入稀硫酸,充分反應(yīng)后,溶液變藍色,說明銅綠中含有______元素.
【實驗結(jié)論】銅綠是由銅、氫、氧和碳元素組成的.
(II)探究銅生成銅綠的條件
【查閱資料】銅綠的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會分解生成三種氧化物.
銅綠分解的化學(xué)方程式為______.
【猜想與假設(shè)】據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及______共同作用而形成的.
【設(shè)計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,小梁設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如圖3所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的“”為銅片):

實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)______試管中銅片最先生銹(填試管字母編號).
【評價與改進】小曲認為小梁設(shè)計的實驗還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補充一個實驗.你認為要補充的一個實驗是(用圖表示亦可)______.
【拓展與應(yīng)用】小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個銅器(一個是純銅做的,一個是青銅做的)中,純銅器的銅綠比青銅器的少,他據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕.小明的分析是否全面?______.請你說明理由______.

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科目:初中化學(xué) 來源:防城港 題型:問答題

中國黃石首界礦冶文化旅游節(jié)將于2010年8月在青銅故里的黃石舉行,為迎接這一盛會,某校興趣小組的同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn),青銅器是由銅、錫組成的合金,長期暴露在空氣中其表面呈現(xiàn)綠色,這是銅器生成了銅銹(銅銹俗稱銅綠).為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件,他們進行了如下探究,請你一起參加.
1、探究銅綠的組成
【查閱資料】通過查閱資料知道:銅綠受熱易分解.
【設(shè)計與實驗】
(1)小芳從其它銅器上取下適量的干燥銅綠,按如圖所示裝置進行實驗.在實驗過程中,觀察到:試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn),說明了銅綠中含有氫、氧元素;澄清石灰水變渾濁,說明了銅綠中含有______元素.

精英家教網(wǎng)

(2)小芳取下少量試管內(nèi)反應(yīng)后的剩余物,放入另一支試管中,滴入稀硫酸,充分反應(yīng)后,溶液變藍色,說明
銅綠中含有______元素.
【實驗結(jié)論】銅綠是由銅、氫、氧和碳元素組成的.
2、探究銅生成銅綠的條件
(1)【查閱資料】銅綠的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會分解生成三種氧化物.銅綠分解的化學(xué)方程式為______.
(2)【猜想與假設(shè)】據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及______共同作用而形成的.
(3)【設(shè)計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,小梁設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如圖所示
(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的“∕”為銅片),實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)______試管中銅片最
先生銹(填試管字母編號).

精英家教網(wǎng)

(4)【評價與改進】小區(qū)認為小梁設(shè)計的實驗還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補充一個實驗.你認為要補充的一個實驗是(用圖表示亦可)______.
(5)【拓展與應(yīng)用】小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個銅器(一個是純銅做的,一個是青銅做的)中,純銅器的銅綠比青銅器的少,他據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕.小明的分析是否全面?請你說明理由.

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