可用金屬活動性，對下列現(xiàn)象和事實作用合理解釋的是（）

①鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同；②不能用銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣；

③用硫酸銅、石灰乳配置農(nóng)藥波爾多液時，不能用鐵制容器；④銀的導電性強于銅．

　 A．①②③④        B．  ①③④        C． ②③④         D． ①②③

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)代循環(huán)經(jīng)濟要求綜合考慮環(huán)境污染和經(jīng)濟效益。高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料，以下是用硫鐵礦燒渣（主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2）為原料制備高純氧化鐵（Fe2O3）的生產(chǎn)流程示意圖：[（NH4）2CO3溶液呈堿性，40 ℃以上時（NH4）2CO3分解]。

（1）實驗室中，操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、        等。

（2）濾液Ⅰ中主要的陽離子是            等。

（3）加適量氨水的目的是                                          。

（4）根據(jù)題中信息，加入（NH4）2CO3后，該反應(yīng)必須控制的條件是                        。

（5）濾液Ⅱ中可回收的產(chǎn)品是             （寫化學式）。

（6）寫出在空氣中煅燒FeCO3的化學反應(yīng)方程式                                 。

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科目：初中化學 來源： 題型：


硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳等。已知：錳絲放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生；錳絲放入硫酸鋁溶液中，表面沒喲金屬析出。結(jié)合我們所學金屬再溶液中的活動性順序，下列有關(guān)金屬的活動性強弱判斷錯誤的是（ ）

A．Mn強于Cu     B．Al強于Mn

C．Mg強于Al     D．Mn強于Mg

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科目：初中化學 來源： 題型：


鐵生銹探秘

為探究鐵生銹的原因，化學興趣小組的同學進行了如圖所示的四個實驗，實驗結(jié)果顯示：B、D實驗中鐵生了銹，而A、C實驗中沒有明顯的現(xiàn)象，仔細分析這4 個實驗，回答下列問題：

（1）評價方案

對照實驗指除了一個變量外，其他的量都保持不變的實驗．該實驗方案中采用了對照實驗方法．請指出其中的對照實驗（填A(yù)BCD實驗代號）和變量．

第①組對照實驗　　，變量　　．

第②組對照實驗　　，變量　　　．

第③組對照實驗　，變量　　．

（2）解釋數(shù)據(jù)

實驗時，每隔一段時間測量導管內(nèi)水面上升的高度，結(jié)果如下表所示（表中所列數(shù)據(jù)為導管中水面上升的高度/cm ）

時間/小時

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

A

0

0

0

0

0

0

0

B

0

0

0

0.3

0.8

2.0

3.5

C

0

0

0

0

0

0

0

D

0

0.4

1.2

3.4

7.6

9.5

9.8

導致B、D實驗裝置中導管內(nèi)水面上升的原因是　．

（3）獲得結(jié)論

根據(jù)本實驗，你認為導致鐵生銹的物質(zhì)有　　；能加快鐵生銹的物質(zhì)是　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “電子垃圾”中含有金屬銅和少量貴金屬金、銀等，直接廢棄將嚴重污染環(huán)境且造成金屬資源浪費。社會實踐小組為回收這些金屬，設(shè)計了以下操作步驟：

①分拆、灼燒：把廢棄電子產(chǎn)品分拆后灼燒，將部分金屬轉(zhuǎn)化為氧化物；

②酸洗：用硝酸溶解灼燒得到的混合物，過濾，收集殘渣中的金；

③回收：利用合適的金屬提煉出濾液中的銅和銀。

為達到分別提煉金屬銅、銀的目的，下列方案合理的是（）

A．用金屬鐵同時提煉出銅和銀

B．先用金屬銅提煉出銀，再用金屬鐵提煉出銅

C．用金屬鐵提煉出金屬銅

D．用金屬銅提煉出金屬銀

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列事實不能證明甲的金屬活動性比乙強的是（）

　 A． 自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素有單質(zhì)形式存在

　 B． 甲能與鹽酸反應(yīng)而乙不能

　 C． 甲能從乙的鹽溶液中置換出乙

　 D． 化合物中甲元素顯+2價而乙元素顯+3價

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “2014青島世園會”于4月25日正式開園，主題是“讓生活走進自然”，倡導人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念．

（1）下列做法不符合人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念的是　 ．

A．通過風力和太陽能發(fā)電來驅(qū)動空氣取水裝置從潮濕的空氣中得到水，用于澆灌植物

B．在大型場館的房頂設(shè)“光線導入”裝置，減少場館白天開燈的數(shù)量

C．景區(qū)鮮花大道覆蓋用秸稈 等廢棄物再生的無土草皮，進行防塵、保濕

D．園區(qū)餐廳使用一次性木塊，以確保飲食衛(wèi)生

（2）海洋植物館門口，一棵金光閃閃的人造植物“黃金奇葩﹣金耐冬”格外引人注目（圖1），它是以優(yōu)質(zhì)木材雕刻而成，外貼純度為99.7%的黃金箔．

黃金制成金箔是利用了黃金良好的　　性，“金耐冬”長久不褪色，總是金光閃閃是因為　

（3）世園會植物館（圖2）號稱亞洲第一大鋼結(jié)構(gòu)管，拼裝鋼材桿件達到14000多根，所有桿件均為現(xiàn)場拼裝焊接．

①焊接鋼材桿件要先除銹，用稀鹽酸除銹（Fe2O3）的化學方程式為　 

②用氧氣乙炔焊機焊接鋼件時，要先調(diào)整乙炔（C2H2）和氧氣的比例，氧氣不能過量，如果氧氣過量，將導致焊接不牢，寫出乙炔充分燃燒的化學方程式　    氧氣過量會導致焊接不牢的原因　　．

③植物館內(nèi)溫熱潮濕，為防止鋼件生銹，請你寫出一中可行的方法　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


人類生活生產(chǎn)離不開金屬，不僅因為其物理性能優(yōu)良，還與化學性質(zhì)密切相關(guān)．

（1）態(tài)被稱為“21世紀金屬”，呈灰色，能在氮氣中燃燒，熔點高．鈦和鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料，主要用于航天和航海工業(yè)．上述描述中屬于鈦化學性質(zhì)的是　　．

（2）某小組用圖所示裝置對鐵生銹的條件進行探究．4min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗，B中鐵釘依然光亮，對比A、B現(xiàn)象說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是　　．

（3）工業(yè)生產(chǎn)常用10%的稀鹽酸來除鐵銹，寫出除銹的化學反應(yīng)方程式　　；實驗室用濃鹽酸配制10%稀鹽酸時，用到的主要儀器有　　．

（4）在金屬活動順序表中，金屬位置越靠前，越容易失去電子．Ca、Mg、K三種金屬失去電子能力由強到弱的順序是　，如圖是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此推測金屬失去電子能力的強弱除與最外層電子數(shù)有關(guān)外，還可能與　　有關(guān)．

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科目：初中化學 來源： 題型：


碳酸鈉從溶液里結(jié)晶析出時，晶體里總是結(jié)合著一定數(shù)目的水分子（結(jié)晶水），隨溫度變化可分別得到Na2CO3•10H2O、Na2CO3•7H2O和Na2CO3•H2O三種晶體．分析碳酸鈉溶解度隨溫度變化曲線（見圖）得到的下列說法，正確的是（　�。�

　

A．

隨溫度升高，碳酸鈉的溶解度逐漸增大

　

B．

碳酸鈉從溶液結(jié)晶析出時，沒有發(fā)生化學反應(yīng)

　

C．

碳酸鈉溶液在高溫條件下結(jié)晶，析出的晶體是Na2CO3•H2O

　

D．

碳酸鈉溶液在低溫條件下結(jié)晶，析出的晶體主要是Na2CO3•7H2O

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