除去下列物質中的少量雜質，所選試劑及操作都正確（ ）
| 序號 | 物質 | 雜質 | 試劑 | 操作 |
| A | Fe | Fe2O3 | 鹽酸 | 結晶 |
| B | NH4HCO3 | NaCl | ---- | 加熱 |
| C | Cu(NO3)2溶液 | BaCl2 | AgNO3溶液 | 過濾 |
| D | O2 | 水蒸氣 | 濃硫酸 | 洗氣 |
考點：物質除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；金屬的化學性質；鹽的化學性質．酸的化學性質
專題：物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質
解答：A中加入稀鹽酸，不僅與雜質（Fe2O3）反應，還與原物質（Fe）反應；
B中加熱后NH4HCO3會分解成氨氣和二氧化碳
C中加入AgNO3溶液，反應后會引入新的雜質
D濃硫酸的吸水性可以除去O2中的水蒸氣。該選項正確
科目：初中化學 來源： 題型：
要除去下列各組物質中的少量雜質，所選試劑和方法不可行的是（ �。�
| 選項 | 物質 | 雜質 | 試劑、方法 |
| A | O2 | 水蒸氣 | 通過濃H2SO4洗氣 |
| B | MnO2 | 碳粉 | 在空氣中灼燒 |
| C | KCl溶液 | BaCl2 | 加入適量的Na2SO4溶液，過濾 |
| D | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量鐵屑，充分反應后過濾 |
A．A B． B C． C D． D
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學與我們的生活密切相關
⑴某地區(qū)學生營養(yǎng)午餐攝入標準值（每人每天）如表所示。
①糖類和右表中的蛋白質﹑ 能夠為人體提供能量。
②下列食物中富含淀粉的是 。（填序號）
a.土豆 b.牛奶 c.豆油
③缺 (填元素名稱)可能導致骨骼疏松，畸形，易得佝僂病。
④人體不可缺少的營養(yǎng)物質有蛋白質，糖類，脂肪，礦物質，水和
⑵材料對我們生活的影響越來越大
①下列屬于無機材料的是 ，屬于復合材料的是 。（填序號）
a.鎂鋁合金 b.聚乙烯 c.鋼筋混凝土 d.有機玻璃
②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是 。（填序號）
A.表面涂油 b.食鹽水浸泡 c.表面鍍鉻
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科目：初中化學 來源： 題型：
某校同學開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動：
（1）把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如下表所示：
| 溶液 | 白醋 | 鹽酸 | 蔗糖水 | 草木灰水 | 石灰水 |
| 加入紫薯汁后的顏色 | 紅色 | 紅色 | 紫色 | 綠色 | 綠色 |
①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱
②據(jù)上表推測，紫薯汁能做酸堿指示劑，遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是 ；
（2）用PH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度：草木灰水pH>7，屬于 （填“酸性”“中性”或“堿性”）溶液，白醋pH （填“>””<”或”=”）7；
（3）圖2是三位同學分別測定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是 （填“A”“B”或“C”，下同），可能導致北側溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是 。
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A．鉀肥 B．氮肥 C．磷肥 D．復合肥