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【題目】列有關空氣及其成分的說法中不正確的是（　�。�

A.空氣污染物包括有害氣體和煙塵

B.空氣中分離出的氧氣可用于食品防腐

C.許多物質能在空氣中燃燒說明氧氣的化學性質比較活潑

D.空氣中含量最多的氣體是氮氣

【答案】B

【解析】

A、空氣污染物：有害氣體和煙塵，故A說法正確；
B、氮氣化學性質穩(wěn)定，可用于食品防腐，氧氣化學性質活潑，不可以用于食品防腐，故B說法錯誤；
C、氧氣的化學性質比較活潑，故C說法正確；
D、空氣中最多的氣體是氮氣，故D說法正確。
故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的應用，由它的物理性質決定的是（　�。�

A.用蠟燭照明B.用米釀成酒

C.蒸發(fā)海水可以得到食鹽D.用天然氣作民用燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】可以降低水的硬度的方法是

A.沉降B.吸附C.過濾D.蒸餾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關催化劑的說法正確的是（ ）

A.在化學反應后其質量減小B.催化劑一定能加快化學反應速率

C.在化學反應后其質量增加D.在化學反應后其化學性質不發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中,正確的是( )

A.只含有一種元素的物質一定是純凈物

B.生成鹽和水的反應一定是中和反應

C.與鹽酸反應生成氣體的物質一定是金屬

D.含有銨根離子的氮肥與熟石灰混合研磨一定生成氨氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現象描述正確的是 ( )

A. 硫在氧氣中燃燒時，產生明亮的藍紫色火焰。

B. 蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳

C. 紅磷燃燒后生成大量白霧

D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質。結合下圖回答有關問題：

（1）圖中標號的儀器名稱① ， ②。
（2）若選擇氯酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為 　　 　　　　 若用裝置G收集氧氣，氧氣應從 端通入（選填“左”或“右”）。
（3）已知NH3極易溶于水且能與水反應，密度比空氣小，實驗室可用固體氫氧化鈣[Ca(OH)2]和固體氯化銨（NH4Cl）加熱來制取NH3 ， 同時生成氯化鈣（CaCl2）和水, 則可選用的發(fā)生和收集裝置組合是 ， 若用F裝置收集NH3 ， 油層的作用是 。
（4）小華通過互聯網得知：多種物質都能催化過氧化氫的分解�！境醮翁骄俊繉嶒炞C明，在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解，如果要確定CuSO4是催化劑，還必須通過實驗確定它在化學反應前后質量和不變
【再次探究】CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42-），稀硫酸中含有三種粒子（H2O、H+、SO42-）為了進一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用。小華作了以下分析和設計。
①小華認為最不可能的是H2O，他的理由是 。
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小華設計了如下實驗，完成探究活動。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

a. 取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴稀硫酸

溶液幾乎沒有氣泡放出

實驗證明，起催化作用的是

b. 另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴氯化銅溶液

溶液中有大量氣泡放出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質露置于空氣中，質量會減少的是（　�。�

A.鐵絲B.濃鹽酸C.濃硫酸D.氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：
（1）3個磷原子；
（2）硫酸亞鐵中鐵元素的化合價
（3）2個銨根離子；
（4）硫的+6價氧化物 ．

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