分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。下列有關(guān)水分子的敘述正確的是(   )

A．電解水時，構(gòu)成水分子的原子種類發(fā)生改變
B．降溫時水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
C．受熱時水分子的體積逐漸變大
D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水分子是可分的

D

解析試題分析：A選項電解水時，構(gòu)成水分子的原子種類發(fā)生改變，是錯誤的因為在化學(xué)變化中原子的種類不變；B選項降溫時水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變的說法是錯誤的，因為降溫時只是分子之間的間隔改變，分子本身沒有改變化學(xué)性質(zhì)沒有改變；C選項受熱時水分子的體積逐漸變大，的說法不對因為受熱只是間隔變大，而分子的體積和質(zhì)量不變；D選項電解水生成氫氣和氧氣，說明水分子是可分的，是正確的因為發(fā)生化學(xué)變化的過程是分子分成原子、原子從新組合的，所以是正確的答案選擇D
考點：分子的特征及化學(xué)變化的實質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

最新科技報道：前不久，美國夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新型氫粒子。這種氫粒子是由3個氫原子核（只含質(zhì)子）和2個電子構(gòu)成，這對解釋宇宙演化提供了新的參考。對于這種粒子，下列說法中錯誤的是

A．它一定含有3個中子 B．它比一個普通氫分子多一個原子核
C．它的構(gòu)成可以用H3+表示 D．可以推測它的化學(xué)性質(zhì)與H2不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

2013年10月24日，瑞士和俄羅斯研究人員提交尸檢報告排除了阿拉法特死于釙中毒的可能性。釙元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是84，其核外電子數(shù)是

A．84 B．210 C．126 D．無法確定 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

用分子的知識對下列現(xiàn)象的解釋，正確的是：（  ）

A．做飯時炊煙裊裊，是由于分子間存在斥力 
B．一塊金屬很難被壓縮，是由于分子間沒有問隙 
C．變癟的乒乓球放入熱水中鼓起來，是由于分子受熱變大 
D．房間里放一箱蘋果，滿屋飄香，是由于分子做無規(guī)則運動 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列對一些事實解釋錯誤的是

A．墻內(nèi)開花墻外香，是因為分子在不斷運動
B．用洗滌劑除去油污，是因為洗滌劑能將油污溶解形成溶液
C．把鉛加入錫中制成合金焊錫，結(jié)果是降低了熔點
D．銨鹽與某物質(zhì)混合施用，會降低肥效，該物質(zhì)可能是熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（   ）

A．水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高，分子變大
B．敞口容器中酒精逐漸減少——分子是不斷運動的
C．1滴水中大約有1．67×1021個水分子——分子很小
D．氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（     ）

A．端午時節(jié)粽飄香——分子在不停地運動
B．干冰升華變?yōu)闅怏w，所占體積變大——氣體分子變大
C．晴天濕衣服比陰天干得快——晴天氣溫高，分子運動速率快
D．6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中——分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

從分子原子的觀念解釋下列現(xiàn)象
（1）水的蒸發(fā)                                       
（2）水的電解                                    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（6分）同學(xué)們在實驗室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進行氧氣性質(zhì)實驗。
（1）溶液配制：用50ml 30%的H2O2溶液制取氧氣（密度為1.13g/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度約為1g/cm3）。溶液配制過程中，除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的_____________。

A．托盤天平 B．燒杯
C．漏斗 D．量筒 E．膠頭滴管
（2）氣體制備：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。請你在“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套，并說明選擇的理由                         ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。待反應(yīng)結(jié)束后同學(xué)們回收了混合物中的MnO2，實驗操作為_______________。

（3）性質(zhì)實驗：小明用收集好的氧氣，進行了下面的實驗：把點燃的木炭伸入集氣瓶中，實驗現(xiàn)象是______________________；為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒，他把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，____         _                           ，緩慢插入集氣瓶中，觀察到持續(xù)劇烈燃燒。通過實驗得出，氧氣可以支持燃燒，并且可燃物燃燒更劇烈。

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