20．海南省瓊海市依托獨(dú)特的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)境推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，努力打造“城在村中、村在城中”的田園城市，下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木B．
分類(lèi)回收垃圾
C．
隨意排放廢水		D．綠色低碳出行

分析 努力打造“城在村中、村在城中”的田園城市，就是“讓生活走進(jìn)自然”就是把生活作息時(shí)間中所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，保護(hù)好環(huán)境，防治環(huán)境污染等，據(jù)此分析判斷．

解答 解：A．愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，能減少污染，保護(hù)環(huán)境，符合要求；
B．分類(lèi)回收垃圾、減少了污染，節(jié)約了資源，符合要求；
C．隨意排放廢水，會(huì)造成水的污染，不符合要求；
D．綠色低碳出行，減少二氧化碳等的排放，符合要求．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)重，如果地球表面溫度的升高按現(xiàn)在的速度繼續(xù)發(fā)展，本題主要考查學(xué)生對(duì)節(jié)能環(huán)保的認(rèn)識(shí)．“低碳減排、綠色生活”這一主題是人類(lèi)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，也是�？碱}型之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng)：a酒精燈；b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，發(fā)生裝置應(yīng)該選用A，該裝置有一處不足，請(qǐng)改正：應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花．要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用裝置C，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是集氣瓶中未裝滿(mǎn)水（答出一點(diǎn)即可）．
（3）在收集氧氣的方法也可采用向上（填“向上”或“向下”）排空氣法．若用圖2所示裝置采用“排空氣法”收集氧氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整．
（4）已知在常溫下，一氧化氮是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮．若要收集一瓶一氧化氮，應(yīng)選用下列圖3收集方法中的B
（5）包包同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，宇宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對(duì)這一現(xiàn)象，包包和宇宇同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】包包和宇宇分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
包包同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想I、Ⅲ錯(cuò)誤；
宇宇同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了想II正確的結(jié)論．宇宇同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入試管中，若復(fù)燃，則猜想正確；．
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢且需要的溫度較高，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？否．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下表中知識(shí)的歸納不正確的是（　�。�
A
環(huán)保		焚燒法處理廢棄塑料
生活污水直接排放		B
燃料		開(kāi)發(fā)“可燃冰”作未來(lái)燃料
在農(nóng)村大力推廣沼氣燃料
C
用語(yǔ)		2H表示兩個(gè)氫原子
2H2表示兩個(gè)氫分子		D
化工		化工生產(chǎn)要減少污染或?qū)崿F(xiàn)零排放
減少煤直接作燃料，盡量綜合利用
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液．他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）金屬X是鐵；步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
（2）加入過(guò)量的金屬X的目的是把銅全部置換出來(lái)或得到全部的銅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．A、B、C三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水（其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過(guò)程中溫度的變化），分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g，充分溶解后現(xiàn)象如圖1所示，試回答：

（1）你認(rèn)為B燒杯中的溶液可能是不飽和溶液．
（2）若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解，可采用的方法有：升高溫度或加熱或加水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．銅鋅合金10克，與100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%稀硫酸恰好完全反應(yīng)，求合金中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．自來(lái)水生產(chǎn)中通常用適量的氯氣殺菌消毒，以食鹽（NaCl）為原料制取氯氣的流程如圖1所示，根據(jù)題意填寫(xiě)下列空白：

（1）過(guò)程②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2X$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑，
其中X的化學(xué)式為H2O，在反應(yīng)前后Cl元素的化合價(jià)分別為-1，0．
（2）如圖2將t2℃時(shí)NaCl飽和溶液的溫度降到t1℃，溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變�。ㄌ睢白兇蟆薄白冃　薄安蛔儭敝唬�
（3）過(guò)程③要從氫氧化鈉與氯化鈉混合溶液中得到氫氧化鈉固體，要所采取的結(jié)晶方法為降溫結(jié)晶．請(qǐng)說(shuō)明提純的原理：由于氫氧化鈉溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉溶解度受溫度變化影響較小．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)用名稱(chēng)或化學(xué)符號(hào)填空：
（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體N2；
（2）一個(gè)銨根離子NH4+；
（3）標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案