【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，不同的球代表不同元素的原子，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.1個(gè)X分子中有3個(gè)原子
C.反應(yīng)物分子的個(gè)數(shù)比為1：1
D.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不改變

【答案】B
【解析】解：A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故A錯(cuò)誤； B、根據(jù)質(zhì)量守恒可以判定出每個(gè)X分子中有3個(gè)原子，故B正確．
C、觀(guān)察微觀(guān)示意圖可知，參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1：2，故C錯(cuò)誤；
D、在生成物中有單質(zhì)生成，因此一定有化合價(jià)的改變，故D錯(cuò)誤；
故選項(xiàng)為；B．
根據(jù)置換反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；在化學(xué)反應(yīng)中只要有了單質(zhì)參加反應(yīng)或單質(zhì)生成，就一定有化合價(jià)的改變，結(jié)合質(zhì)量守恒定律判斷X的化學(xué)式即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)變化中，下列說(shuō)法正確的是

①原子的種類(lèi)、元素的種類(lèi)、分子的種類(lèi)均不變

②原子的數(shù)目、分子的數(shù)目均不變

③原子的質(zhì)量、元素的質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量均不變

④原子核的種類(lèi)、數(shù)量、質(zhì)量均不變

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A，B，C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.t1℃時(shí)，A，B，C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A
B.當(dāng)A中含有少量B時(shí)，可以通過(guò)冷卻熱飽和溶液的方法提純A
C.t2℃時(shí)，A和C的飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)
D.將t2℃時(shí)A，B，C的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞C＞A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 顏色 B. 密度 C. 可燃性 D. 溶解性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 天然氣可以作燃料 B. 過(guò)濾可以將硬水軟化

C. 水由氫氣和氧氣組成 D. 大量施用化肥、農(nóng)藥不會(huì)污染環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人緩解高原反應(yīng)的原因是（ ）

A. 氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體 B. 氧氣可以支持燃燒

C. 吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D. 氧氣可以燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰

B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

C. 碳在空氣中燃燒生成二氧化碳

D. 將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A. 汽油揮發(fā) B. 酒精燃燒 C. 膽礬破碎 D. 干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在溶液中較難制得純凈的Fe（OH）2 ， 原因是Fe（OH）2不穩(wěn)定，在水中只要有一點(diǎn)氧氣就極易反應(yīng)生成紅褐色沉淀Fe（OH）3 ．
寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
用下面兩種精心設(shè)計(jì)的方法可以制得白色的Fe（OH）2沉淀．
方法一：
用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與NaOH溶液，然后反應(yīng)制備．
a．除去蒸餾水中溶解的氧氣，常采用的方法．
b．如圖所示，用長(zhǎng)滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再擠出NaOH溶液．試管中油層的作用是 ．
方法二：
用如圖2裝置來(lái)制備．
a在裝置Ι中加入Fe和稀H2SO4 ， 寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式；在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液．
b為了制得白色Fe（OH）2沉淀，需要下列步驟，其順序?yàn)?/span>
①氣密性檢查 ②氣體驗(yàn)純 ③加入試劑塞緊橡皮塞 ④打開(kāi)止水夾 ⑤夾緊止水夾．
c．寫(xiě)出試管Ⅱ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式、 ． 這樣生成的Fe（OH）2沉淀能較長(zhǎng)時(shí)間保持白色．

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