【題目】水是重要的自然資源。

（1）從宏觀上講圖1屬于_____________變化（填“物理”或“化學”），從微觀角度解釋圖1和圖2兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是_______________________________________________。

（2）20℃時，向一定量水中加入10g氯化鈉后，氯化鈉結(jié)果完全溶解，再加入5g氯化鈉，則發(fā)現(xiàn)有3g未溶解，此時的氯化鈉溶液是20℃下的______________（填“不飽和”或“飽和”）溶液，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為___________________；

（3）在農(nóng)村，人們經(jīng)常使用地下水洗衣服，地下水一般是硬水，會浪費洗滌劑，我們可用___________來區(qū)分硬水和軟水，通過____________可以降低水的硬度；洗衣液可以幫助我們洗掉衣服上的油污，這個過程中洗衣液起的作用是____________作用；

（4）小光在了解了水資源現(xiàn)狀后，覺得保護水資源從我做起，他決定自制一個簡易的凈水器對家里的生活污水進行簡單凈化，小光選取了活性炭、細沙、紗布、鵝卵石等物質(zhì)，其中活性炭的作用是_______________。

【答案】物理 圖1中分子種類沒變，圖2中分子種類發(fā)生改變，產(chǎn)生了新分子 飽和 12g 肥皂水 煮沸 乳化 吸附顏色和氣味

【解析】

（1）圖1沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，圖2有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，從微觀角度解釋圖1和圖2兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是圖1中分子種類沒變，圖2中分子種類發(fā)生改變，產(chǎn)生了新分子。

（2）20℃時，向一定量水中加入10g氯化鈉后，氯化鈉結(jié)果完全溶解，再加入5g氯化鈉，則發(fā)現(xiàn)有3g未溶解，此時的氯化鈉溶液是20℃下的飽和溶液，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為10g+2g=12g。

（3）生活中經(jīng)常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，通過煮沸可以降低水的硬度；洗衣液可以幫助我們洗掉衣服上的油污，這個過程中洗衣液起的作用是乳化作用。

（4）小光在了解了水資源現(xiàn)狀后，覺得保護水資源從我做起，他決定自制一個簡易的凈水器對家里的生活污水進行簡單凈化，小光選取了活性炭、細沙、紗布、鵝卵石等物質(zhì)，其中活性炭的作用是吸附顏色和氣味。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是()

A.甲的溶解度比乙大

B.20°C時，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C.40°C時，可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為38%的甲溶液

D.40°C時，甲和乙各30g分別加入100g水中，充分溶解后同時等速降溫，則乙溶液中先有固體結(jié)晶析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A.①一定溫度下，氧氣的溶解度隨壓強的變化

B.②向等質(zhì)量的碳酸鈣和碳酸鈉（粉末）中分別加入過量的等濃度的鹽酸，a曲線表示碳酸鈉，b曲線表示碳酸鈣

C.③一定溫度時，向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣

D.④鎂在空氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

（1）煤、________和__________常稱為化石燃料。

（2）煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是_____________。

（3）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體，為減少它的排放，科學家致力研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學方程式為：_____________________。

（4）下列措施中，有利于降低大氣中的二氧化碳含量的是

A、大量使用化石燃料

B、植樹造林，增大植被面積

C、將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鈉和碳酸鈉晶體的溶解度(0~30 °C) 如下表所示:

溫度

0°C

l0 °C

20 °C

30 °C

NaCl(g)

35.7

35.8

36.0

36.3

Na2CO3晶體(g)

7.0

12.5

21.5

38.8

（1）根據(jù)上表分析,碳酸鈉晶體的溶解度隨溫度____________________________

（2）將含水各100g的氯化鈉與碳酸鈉的飽和溶液，從30°C降至0°C時，析出氯化鈉晶體的質(zhì)量____________，(填“大于”“小于”或“等于”)碳酸鈉晶體的質(zhì)量。

（3）欲從含有少量NaCl雜質(zhì)的碳酸鈉濃溶液中分離出碳酸鈉晶體,應(yīng)采取____________方法。

（4）20°C時，NaCl溶解于水的實驗數(shù)據(jù)如下表。則下列敘述正確的是____________。

實驗序號

水的質(zhì)量(g)

加入NaCl質(zhì)量(g)

溶液的質(zhì)量(g)

①

10

2

12

②

10

3

13

③

10

4

13.6

④

10

5

13.6

A ①所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%

B ②中所得溶液是飽和溶液

C 20°C時10g水最多能溶解4gNaCl

D ③④溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】葡萄糖（）是人體的主要能量來源，可以被人體快速直接吸收利用。請回答下列問題：

（1）葡萄糖（）中碳、氧、氫元素質(zhì)量比為_______________________；

（2）葡萄糖（）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為________________________；（結(jié)果保留0.1%）

（3）試計算50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的葡萄糖濃縮溶液稀釋成10%的葡萄糖注射液，需要加入水的質(zhì)量是__________________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小亮學完合金后，知道了不銹鋼的主要成分是鐵，白銅中含有銅和鎳（Ni）.他決定探究Fe、Cu、Ni的金屬活動性順序.

（1）［查閱資料］鎳能與稀硫酸反應(yīng)生成能溶于水的NiSO4，并放出氫氣.寫出鎳與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式：_____________________________.

（2）［猜想與假設(shè)］根據(jù)教材中常見金屬的活動性順序和查閱的資料，對以上三種金屬的活動性作出猜想：

猜想①Fe＞Ni＞Cu；猜想②_____________.

（3）［實驗探究］ 把用砂紙打磨過的鎳片浸入FeSO4溶液中，過一會兒取出后，卻發(fā)現(xiàn)鎳片表面無明顯變化.證明_________________（填“猜想①”或“猜想②”）成立.

（4）［拓展延伸］用銅片、NiSO4溶液和____________________，通過實驗探究也能判斷Fe、Cu、Ni的金屬活動性順序.

（5）探究完上述金屬之后，他知道了鐵很容易生銹的原因是鐵跟______和______ 共同作用的結(jié)果；防止鐵生銹的方法________________（填寫一種）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是(　　)

A. 在硫原子的核外電子排布中a＝2和b＝8

B. 硫原子在化學反應(yīng)中易獲得2個電子生成S2﹣

C. 硫原子里，質(zhì)子數(shù)＝中子數(shù)＝電子數(shù)＝16

D. 一個硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06克

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學要使用化學符號，請用化學符號填空:

①最簡單的有機物_____。

②兩個氯原子_______。

③三個硫酸根離子_____。

④標出碳酸鈉中鈉元素的化合價______。

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