閱讀下列材料并回答問題:
每年6月5日世界環(huán)境日,節(jié)能、環(huán)保、高層次、新材料的使用是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢.請你參與下列有關(guān)問題的討論:
(1)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖.這種凈水器既可以除去水中的難溶性物質(zhì),該原理是采用________(填操作名稱)的方法,又利用活性炭的________作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì).
(2)長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用方法是________.
(3)使用天然氣做燃料,請寫出天然氣燃燒時(shí)的化學(xué)方程式:________;
(4)下列做法能體現(xiàn)“低碳、環(huán)!钡睦砟畹氖莀_______;
①用可降解的“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作的餐具;
②將回收到的垃圾就地焚燒
③利用水在催化劑和光照的條件下分解可得氧氣和氫氣,為一些設(shè)備提供能量.

解:(1)活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,水通過活性炭層能除去不溶性固體是利用過濾的原理,故填:過濾,吸附;
(2)降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量,生活中可以使用加熱煮沸的方法,故填:煮沸;
(3)甲烷燃燒能生成二氧化碳和水,故填:CH4+2O2CO2+2H2O;
(4)①用可降解的“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作的餐具,符合低碳理念,②將回收到的垃圾就地焚燒會(huì)污染環(huán)境,不符合低碳理念,③利用水在催化劑和光照的條件下分解可得氧氣和氫氣,為一些設(shè)備提供能量,符合低碳理念,故填:①③.
分析:根據(jù)凈水的知識進(jìn)行分析,通過活性炭層能除去水中的不溶性固體和異味,降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量,甲烷燃燒能生成水和二氧化碳,低碳環(huán)保就是減少二氧化碳的排放和廢棄物的排放.
點(diǎn)評:本題考查了凈水的知識,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料并回答問題:
每年6月5日世界環(huán)境日,節(jié)能、環(huán)保、高層次、新材料的使用是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢.請你參與下列有關(guān)問題的討論:
(1)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖.這種凈水器既可以除去水中的難溶性物質(zhì),該原理是采用
過濾
過濾
(填操作名稱)的方法,又利用活性炭的
吸附
吸附
作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì).
(2)長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用方法是
煮沸
煮沸

(3)使用天然氣做燃料,請寫出天然氣燃燒時(shí)的化學(xué)方程式:
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
;
(4)下列做法能體現(xiàn)“低碳、環(huán)!钡睦砟畹氖
①③
①③

①用可降解的“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作的餐具;
②將回收到的垃圾就地焚燒
③利用水在催化劑和光照的條件下分解可得氧氣和氫氣,為一些設(shè)備提供能量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年福建省寧德市柘榮三中九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

閱讀下列材料并回答問題:
每年6月5日世界環(huán)境日,節(jié)能、環(huán)保、高層次、新材料的使用是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢.請你參與下列有關(guān)問題的討論:
(1)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖.這種凈水器既可以除去水中的難溶性物質(zhì),該原理是采用    (填操作名稱)的方法,又利用活性炭的    作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì).
(2)長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用方法是   
(3)使用天然氣做燃料,請寫出天然氣燃燒時(shí)的化學(xué)方程式:   
(4)下列做法能體現(xiàn)“低碳、環(huán)!钡睦砟畹氖    ;
①用可降解的“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作的餐具;
②將回收到的垃圾就地焚燒
③利用水在催化劑和光照的條件下分解可得氧氣和氫氣,為一些設(shè)備提供能量.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案