【題目】如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法不正確的是（ ）

A.實驗時紅磷一定要過量
B.該實驗證明氧氣約占空氣總體積的
C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
D.通過該實驗還可以了解氮氣的一些性質

【答案】C
【解析】解：A、紅磷要足量，故選項正確；
B、本實驗的結論是：氧氣約占空氣總體積的五分之一，故選項正確；
C、冒出大量的白煙，不是白霧，應使裝置冷卻后再打開彈簧夾并觀察水面變化情況，故選項錯誤；
D、通過該實驗還可以了解氮氣既不能燃燒，也不能支持燃燒；氮氣難溶于水等．故選項正確；
故選C．
保證本實驗成功的關鍵是：裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)．本實驗的結論是：氧氣約占空氣總體積的五分之一．紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)黃光，放出熱量，冒出大量的白煙．通過該實驗還可以了解氮氣既不能燃燒，也不能支持燃燒；氮氣難溶于水等．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（ ）

A. 都屬于氧化物 B. 都含有氧氣 C. 都含有氧分子 D. 都含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A. 加熱液體
B. 測定溶液Ph
C. 稀釋濃硫酸
D. 過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽很相似，有咸味，誤食易中毒．區(qū)別它們的一種方法是：隔絕空氣加熱．沒有明顯變化的是食鹽．能分解放出有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉．此氣體可能是（ ）

A．SO2 B．NO2 C．N2 D．NH3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學方法改造物質﹣﹣“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物，汽油（主要成分為含有5個﹣11個碳原子的碳氫化合物）是全球用量晟大的液體燃料．如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”，你相信嗎？
近日，中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑，通過如圖示意的I、II、III三個環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉化為汽油．（圖中a、b是兩種起始反應物的分子結構模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質的分子結構模型）

請回答下列問題：
（1）要實現(xiàn)物質間的轉化，往往需要有高效的催化劑．下列有關催化劑的敘述正確的是（填字母編號）．
A.催化劑可以改變化學反應速率
B.化學反應前后催化劑的質量不變
C.化學反應前后催化劑的化學性質發(fā)生改變
（2）在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I除生成CO外，還生成了一種化合物，則反應的化學方程式為 ． 該反應中，二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發(fā)生了反應．
（3）從物質類別的角度看，環(huán)節(jié)II實現(xiàn)了的轉化．
（4）認真觀察c和d兩種物質的分子結構模型，試寫出c物質的分子式 ， c和d的分子式是否相同？ ， 二者是否為相同物質？ ， d物質中碳元素和氫元素的質量比為 ．
（5）“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國成為此領域的世界領跑者．你認為該成果的現(xiàn)實意義是 ， （答出兩條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙烯（C2H4）是石油煉制的重要產(chǎn)物之一．常溫常壓時，乙烯是一種氣體，它與另一種氣體組成的混合物中碳元素的質量分數(shù)為87%，則另一種氣體可能是（ ）
A.CO
B.CH4
C.C2H2
D.C2H6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中正確的是（ ）
A.
液體傾倒
B.
氧氣驗滿
C.
讀體積
D.
點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（ ）

A.此反應有單質生成
B.原子在化學變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A.過濾操作
B.取用藥品
C.讀出液體體積
D.稱量藥品

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同步練習冊答案