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16．人類每時每刻都離不開空氣．下列有關空氣的說法不正確的是（　�。�
A．空氣中含量較多且化學性質活潑的是氮氣
B．呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產等都要用到氧氣
C．空氣中的氦氣可用來填充探空氣球
D．空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，防止污染空氣

分析 空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四．氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸．氮氣和稀有氣體的化學性質不活潑，氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑．稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等，其中氦氣密度較小，因此空氣中的氦氣可用來填充探空氣球．空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，防止污染空氣是正確的．

解答 解：A、空氣中含量較多的是氮氣，但是氮氣的化學性質不活潑，錯誤符合題意，故選項正確；
B、氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸，呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產等都要用到氧氣正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；
C、稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等，其中氦氣密度較小，因此空氣中的氦氣可用來填充探空氣球，正確但不符合題意，故選項錯誤；
D、空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，防止污染空氣是正確的，正確但不符合題意，故選項錯誤；
故選A

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量和用途等，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．下列字母A～H所表示的物質，均由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣中的2～4種元素組成．
（1）A的俗稱為小蘇打，可用于烘焙糕點．A的化學式為NaHCO3．
（2）B由2種元素組成，向某紅色溶液中加入B的溶液，觀察到紅色逐漸變淺至消失．B的溶液中含有的粒子為H+、Cl-、H2O（用化學符號表示）．
（3）液體C、D組成元素相同，D在一定條件下反應可生成C．寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）E為有機物，其完全燃燒后，生成的二氧化碳和水的分子個數(shù)比為2﹕3，則該有機物分子中碳、氫原子的個數(shù)比為1：3．
（5）如圖所示，將足量F的溶液加入到廣口瓶中，振蕩，充分反應后，打開止水夾，觀察到燒杯中H的溶液流入廣口瓶，瓶中溶液變渾濁．整個實驗過程中，廣口瓶內發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列化學符號，能表示一種元素、一個原子、一種物質的是（　�。�
A．H2B．SO3C．NaD．Mg2+

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．如圖所示A為黑色固體，D是紅色的金屬單質，C是一種藍色沉淀，B為硫酸鹽，E、F為硝酸鹽，且F的溶液呈藍色．各物質間的轉化均一步實現(xiàn)．
（1）寫出物質C、B、G的化學式：CCu（OH）2，BCuSO4，GH2SO4．
（2）寫出A→B的化學反應方程式：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
（3）B→C屬于復分解反應反應（填基本反應類型）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．“一次性打火機掉火鍋里發(fā)生爆燃事故”的原因探究．
火鍋煮開后，將一個打火機小心地放進火鍋里，約50秒時，聽見“嘭”的一聲，一團火苗竄了出來，隨即爆炸，濺起的火鍋湯足有兩米高．（資料：一次性打火機的燃料主要是壓縮液態(tài)丁烷，壓強為1.01×105Pa時，沸點是-0.5℃） 結合資料分析爆燃事故發(fā)生的原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．化學與人類的生產、生活息息相關．下列說法不正確的是（　�。�
A．人體內儲存的脂肪，是維持生命活動的備用能源
B．食用甲醛浸泡的海產品，可提高人體免疫力
C．人體缺乏維生素A會引起夜盲癥
D．喝下汽水后常會打嗝，說明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列食物中，屬糖類食品的是　�。�
A．
西瓜		B．
牛奶		C．
米飯		D．
雞蛋

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．以下各組溶液，不用其它試劑就能鑒別出來的是（　�。�
A．MgS04，BaCl2，NaOH，H2SO4B．Na2SO4、Na2CO3、NaCl、BaCl2
C．Na2SO4、KNO3、H2SO4、BaCl2D．FeCl3、NaCl、NaOH、KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．分類、類比是化學學習中常用的方法
（1）請根據下列符號的意義，自擬分類標準將它們平均分為兩類：2S、O2、C02、2Fe3+、2H2、N02
分類標準：微粒符號只具有微觀意義，不具有宏觀意義和既有微觀意義又有宏觀意義，包括只具有微觀意義，不具有宏觀意義有：2S、2Fe3+、2H2；既有微觀意義又有宏觀意義有：O2、C02、N02．
（2）S02、C02均是常見的氧化物，它們均可以與堿溶液反應生成一種鹽和水．寫出S02與KOH溶液反應的化學方程式2KOH+SO2═K2SO3+H2O．

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