據(jù)媒體報道，2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物（如圖），發(fā)表嚴(yán)正聲明：中國對其擁有不可置疑的所有權(quán)．這兩件文物均為青銅器，其表面呈綠色．
（1）查閱資料：銅器長期暴露在空氣中會生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可生成三種氧化物．這三種氧化物是CuO、H2O、CO2．其中CuO為黑色固體．寫出銅綠受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式_________．
提出問題：銅綠形成的條件是什么？
（2）猜想：根據(jù)銅綠的化學(xué)式，你認(rèn)為銅綠的形成是銅與氧氣、_________．
（3）實(shí)驗探究：某研究性小組的同學(xué)為探究銅綠形成的條件，將三小塊銅片分別按下圖所示放置一個月，觀察現(xiàn)象如下：
小明同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗設(shè)計并不嚴(yán)密，其理由是_________，為得到正確結(jié)論，應(yīng)對實(shí)驗進(jìn)行補(bǔ)充，他補(bǔ)充的實(shí)驗是_________ _________．
得出結(jié)論：通過上述實(shí)驗得出原猜想是正確的．
（4）實(shí)驗拓展：請你設(shè)計實(shí)驗證明銅綠的組成中含有碳元素．
（5）反思與應(yīng)用：盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹，鐵生銹的條件是_________；寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法_________．
（1）Cu2（OH）2CO32Cu+CO2↑+O2↑+H2O；
（2）CO2、H2O；
（3）沒有探究蒸餾水和氧氣共存的條件； 取一支試管，放入一塊光亮銅片，加入少量蒸餾水浸沒部分銅片，充入O2后，塞緊橡皮塞，放置對比觀察；
（4）取少量銅綠于試管中，并加熱，將生成的氣體通入澄清的石灰水中；試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁．
（5）鐵與水和氧氣接觸；在鐵制品表面刷漆等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

30、據(jù)媒體報道，2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物（如右圖），發(fā)表嚴(yán)正聲明：中國對其擁有不可置疑的所有權(quán)．這兩件文物均為青銅器，其表面呈綠色，這是銅器長期暴露在空氣中生銹的結(jié)果．曉航對銅器生銹的條件產(chǎn)生了興趣．
【提出問題】影響銅生銹的因素有哪些呢？
【查閱資料】銅綠的化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3
曉航聯(lián)想自己學(xué)過的對鐵生銹條件的探究，設(shè)計了如圖1的實(shí)驗，經(jīng)過近一個月的觀察，她發(fā)現(xiàn)B裝置中的銅釘生銹了，而A、C裝置中的銅釘無明顯變化．由此得出結(jié)論：“銅生銹的原因是銅與空氣中的水和氧氣相互作用的結(jié)果．”試回答下列問題．
（1）你認(rèn)為曉航所得出的結(jié)論完整嗎？
不完整
．
（2）【猜想】你認(rèn)為影響銅生銹的因素還可能有
CO2
，依據(jù)是
銅綠中含有碳元素
【實(shí)驗】為驗證你的判斷，可用圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗．
（3）兩個廣口瓶中裝的是
NaOH
溶液，作用是
是除去空氣中的二氧化碳
．經(jīng)過近一個月的觀察，試管中銅比基本無變化．
（4）【結(jié)論】通過上述實(shí)驗，你認(rèn)為影響銅生銹的主要因素：
氧氣、水和二氧化碳

（5）【反思于應(yīng)用】銅與鐵相比，
鐵
更易生銹，由此可得出結(jié)論
鐵比銅活潑
．    寫出一條防止銅鐵等金屬制品生銹的具體方法
保持表面干燥
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)媒體報道，2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物（如圖），發(fā)表嚴(yán)正聲明：中國對其擁有不可置疑的所有權(quán)．這兩件文物均為青銅器，其表面呈綠色．
精英家教網(wǎng)
（1）查閱資料：銅器長期暴露在空氣中會生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可生成三種氧化物．這三種氧化物是CuO、H2O、CO2．其中CuO為黑色固體．寫出銅綠受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（2）提出問題：銅綠形成的條件是什么？
（3）猜想：根據(jù)銅綠的化學(xué)式，你認(rèn)為銅綠的形成是銅與氧氣、
 
共同作用的結(jié)果．
（4）實(shí)驗探究：某研究性小組的同學(xué)為探究銅綠形成的條件，將三小塊銅片分別按下圖所示放置一個月，觀察現(xiàn)象如下：

驗裝置　  精英家教網(wǎng)  精英家教網(wǎng)  精英家教網(wǎng) 
實(shí)驗現(xiàn)象   無現(xiàn)象 無現(xiàn)象  有銅綠生成，且水面附近最明顯
小明同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗設(shè)計并不嚴(yán)密，其理由是
 
，為得到正確結(jié)論，應(yīng)對實(shí)驗進(jìn)行補(bǔ)充，他補(bǔ)充的實(shí)驗是
 
 
．
（5）得出結(jié)論：通過上述實(shí)驗得出原猜想是正確的．
（6）實(shí)驗拓展：請你設(shè)計實(shí)驗證明銅綠的組成中含有碳元素．
實(shí)驗步驟 實(shí)驗現(xiàn)象
① ①
② ②
（7）反思與應(yīng)用：盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹，鐵生銹的條件是
 
；寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、據(jù)媒體報道，2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件
文物（如右圖），發(fā)表嚴(yán)正聲明：中國對其擁有不可置疑的所有權(quán)．這兩件文物均為青銅器，其表面呈綠色，小芳查閱資料得知，這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可生成三種氧化物．
（1）根據(jù)銅綠的化學(xué)式，你認(rèn)識銅綠的形成是銅與空氣中的
水
、
二氧化碳
和
氧氣
共同作用的結(jié)果．
（2）為探究銅綠的組成，小芳同學(xué)從其它銅器上取下適量的銅綠，放入右圖所示裝置中，加熱后，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
石灰水變渾、固體粉末變黑
，根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象說明，銅綠加熱后生成的三種氧化物可能是
水
、
二氧化碳
和
氧化銅
．
（3）為驗證銅綠的組成中含有銅元素，你能設(shè)計一個實(shí)驗證明嗎？寫出簡要的操作步驟、可能的現(xiàn)象及結(jié)論．
取少量銅綠于試管中，加入稀鹽酸，溶液變?yōu)樗{(lán)色，再插入鐵絲，有紅色的物質(zhì)生成，證明原銅綠中含有銅元素．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?邵陽）據(jù)媒體報道，2009年2月1 2日我國外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣我國圓明園兔首和鼠首兩件文物（如圖）發(fā)表嚴(yán)正聲明：“中國對其有不可置疑的所有權(quán)”，這兩件文物為青銅器，屬于合金．下列物質(zhì)中不屬于合金的是（　　）

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