1. 鐵在潮濕的空氣里會(huì)發(fā)生鎊蝕，證明氧氣一定參加了反應(yīng)必須要做的實(shí)驗(yàn)是 (   )


 A. ①②   B. ①③   C. ②③   D. ①②③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6. 溶液是由       和       組成的。溶液的質(zhì)量       (填“等于”或

“不等于”) 溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之和。溶液的體積       (填“等于”或“不等于”) 溶質(zhì)和溶劑的體積之和。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

(8) 金屬資源保護(hù)的有效途徑:①       。

                  ②       。

                  ③       。

                  ④      

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6. 資料顯示，碳還原氧化鐵的過(guò)程如下：

下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)前氧化鐵和碳粉的質(zhì)量分別為32克和1. 2克，反應(yīng)后得到氣體A 和28. 8克黑色固體B.

(1) 求白色沉淀的質(zhì)量。

(2) 推斷黑色固體B的化學(xué)式(要求寫(xiě)出推斷過(guò)程) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6. 某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少量鐵屑，現(xiàn)要回收利用其中的銅，需除去其中的鐵屑。張山同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

(1) 以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，從回收利用率角度考慮，你愿意選擇       。

(2) 兩個(gè)方案中都有過(guò)濾操作，該操作中必須用到的玻璃儀器有       。

(3) 寫(xiě)出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：方案甲       ;方案乙       。

(4) 你能否再設(shè)計(jì)一個(gè)不同原理的方案？寫(xiě)出你的方案       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


16.(8分) 在教師的指導(dǎo)下，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的裝 

置(固定裝置已略去) 來(lái)探究燃燒等相關(guān)實(shí)驗(yàn)。已知，白磷的著火點(diǎn)是40℃該裝置氣密性良好，且生石灰適量，白磷過(guò)量，注射器中的水足量。實(shí)驗(yàn)步驟及部分現(xiàn)象記錄如下表。


實(shí)驗(yàn)步驟

操作

現(xiàn)象

步驟I

點(diǎn)燃燃燒匙中的小蠟燭后，立即 伸人集氣瓶中并塞緊塞子

燃著的小蠟燭很快就 熄滅了

步驟u

打開(kāi)彈簧夾，由注射器向集氣瓶 中加人少量水，夾緊彈簧夾

白磷燃燒

步驟in

 ……

 ……

        

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1) 步驟I中，導(dǎo)致小蠟燭熄滅的原因是 。

(2) 步驟II中，可觀察到氣球的變化是 ，白磷燃燒的原因是，白磷燃燒的化學(xué)方程式為 。

(3) 在步驟III中，該興趣小組的同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定空氣中氧氣的含量。具體操作:待白磷熄滅并冷卻后，觀察現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

10. 固體物質(zhì)的溶解度用       表示，大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而       ，如       等物質(zhì);少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度       ，如       ;極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而       ，如       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東聊城卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（ ）

A．加熱液體 B．稀釋濃硫酸

C．蒸發(fā)食鹽水 D．鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

7. 有甲、乙、丙三種金屬，將甲、乙兩種金屬分別投人硫酸銅溶液中，甲的表面有紅色物質(zhì)析出，乙的表面沒(méi)有明顯變化。將丙投入甲的硫酸鹽溶液中，有甲析出，則甲、乙、丙三種金屬活動(dòng)性順序排列正確的是 (   )

   A. 甲 >乙>丙   B. 甲 >丙>乙

   C. 乙 >丙> 甲    D.丙>甲>乙

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