10．如圖為鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鈉原子在元素周期表中的相關(guān)信息，據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=8
（2）鈉的相對(duì)原子質(zhì)量=22.99
（3）在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易失去電子形成離子符號(hào)為Na+．

分析 如圖是鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息及鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖，則可知：鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量、得失電子情況、根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，可求X的數(shù)值．根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素化學(xué)性質(zhì)來(lái)進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，故鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，X的數(shù)值是11=2+X+1，X=8；
（2）由鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息，可知鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99；
（3）由鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則可知：最外層電子數(shù)為1，鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子形成離子，離子符號(hào)為：Na+．
故答案為：（1）8；（2）22.99；（3）Na+

點(diǎn)評(píng) 了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)化學(xué)有了一些初步認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．自然界中的元素是有限的，但組成的物質(zhì)卻是無(wú)限的
B．“酒香不怕巷子深”說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C．20ml水與20ml酒精混合后體積小于40ml是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少
D．化學(xué)變化是有規(guī)律可循的，如化學(xué)變化往往伴隨著能量的變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．劇毒品氰化鈉（NaCN）在天津爆炸的事故中給大家?guī)?lái)恐懼，氰化鈉易潮解，有微弱的苦杏仁氣味．劇毒，皮膚傷口接觸、吸入、吞食微量即可讓人中毒死亡，可以利用高濃度的過(guò)氧化氫洗滌轉(zhuǎn)化成無(wú)毒物質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)題意進(jìn)行如下探究：
（1）含氰化鈉的廢水不能（填“能”或“不能”）直接排放．
（2）常溫下，氰化鈉能與過(guò)氧化氫、水發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸氫鈉和某一種刺激性氣體，大大降低其毒性．碳酸氫鈉俗稱(chēng)小蘇打，說(shuō)明碳酸氫鈉的一種用途為作為發(fā)酵粉．
【提出問(wèn)題】刺激性氣體是什么呢？
【做出猜想】同學(xué)們紛紛提出了猜想：
①二氧化硫；②氮?dú)�；③氨氣（NH3）
【實(shí)驗(yàn)探究】大家經(jīng)過(guò)討論否定了猜想①和②，理由分別是不含有硫元素、氮?dú)鉀](méi)有氣味．
（3）小組同學(xué)將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在收集到該刺激性氣體的試管中，發(fā)現(xiàn)試紙變藍(lán)．
【得出結(jié)論】猜想③是正確的結(jié)論．請(qǐng)寫(xiě)出氰化鈉能與過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCN+H2O2+H2O=NaHCO3+NH3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．有X、Y、Z三種金屬它們能發(fā)生如下反應(yīng)：
（1）X放入Z的鹽溶液中能得到Z，說(shuō)明X比Z活潑．
（2）Y放入X的鹽溶液中能得到X，三種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱排列為Y＞X＞Z．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某學(xué)習(xí)小組了為探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉的變質(zhì)程度，他們稱(chēng)取13.3g的氫氧化鈉樣品（雜質(zhì)為碳酸鈉）配成溶液，然后向溶液中逐漸滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸至反應(yīng)完全，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為2.2g．
（1）求雜質(zhì)碳酸鈉的質(zhì)量．
（2）求至完全反應(yīng)時(shí)，使用14.6%的稀鹽酸的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，請(qǐng)回答：
（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是C（填字母）．
　 A．金箔飾品　　　B．鐵鍋　　　C．鋁導(dǎo)線　　
（2）將一定量的鐵粉加入到盛有Zn（NO3）2和AgNO3混合溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，在濾液中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，濾渣中含有的物質(zhì)（化學(xué)式）Fe、Ag．
（3）為了驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了下列四種方案，其中可行的是①④（填序號(hào)）①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中　　 ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中　　 ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2015年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．保護(hù)水資源，合理使用化肥、農(nóng)藥B．科學(xué)規(guī)劃取水，嚴(yán)禁開(kāi)采地下水
C．用水實(shí)行階梯價(jià)格，鼓勵(lì)節(jié)約用水D．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量和體積都相同的鐵球和鋁球，這時(shí)杠桿平衡．將兩球分別浸泡在質(zhì)量相同，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中（如圖），直至兩個(gè)燒杯中均沒(méi)有氣泡產(chǎn)生為止．兩球的外形變化不大且無(wú)孔洞出現(xiàn)．下列推測(cè)中，正確的是（　�。�
A．鐵球、鋁球一定都是實(shí)心的
B．拿掉燒杯后，杠桿仍然平衡（金屬球上附著的液體忽略不計(jì)，下同）
C．拿掉燒杯后，要想使杠桿平衡，支點(diǎn)應(yīng)向A移動(dòng)
D．拿掉燒杯后，要想使杠桿平衡，支點(diǎn)應(yīng)向B移動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．0℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B．30℃時(shí)，甲物質(zhì)飽和溶液的中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
C．向20℃甲的飽和溶液中加入20g甲，升溫到30℃溶液仍然飽和
D．將10℃時(shí)甲、乙的飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水．析出晶體的質(zhì)量不一定相等

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