（2013?濰坊）下列實驗中利用提供的方案能達到目的是（　�。�
選項 實驗目的 實驗方案
A 除去CaO中混有的CaCO3 先加足量水，然后過濾
B 除去CO2中的少量HCl氣體 先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
C 鑒別棉線和羊毛線 點燃，聞產(chǎn)生的氣味，觀察生成的灰燼
D 鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 滴加酚酞溶液顏色變化
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．
鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．
解答：解：A、CaO固體能與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣不溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；故選項所采取的方法錯誤．
C、羊毛線的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，棉線沒有，得到的固體用手能捏成粉末的是羊毛線，可用燃燒法區(qū)別棉線和羊毛線，故選項提供的方案能達到目的．
D、無色酚酞溶遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，稀鹽酸和氯化鈉溶液分別顯酸性、中性，酚酞溶液遇之分別顯示無色、無色，不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別，故提供的方案不能達到目的．
故選C．
點評：物質(zhì)的分離、除雜與鑒別是中考的重點，也是難點，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)），熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?濰坊二模）分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法．小明同學用下表對物質(zhì)進行分類（甲與乙、丙是包含關(guān)系），其中不正確的是（　　）
選項 A B C D
甲 碳單質(zhì) 構(gòu)成物質(zhì)微粒 有機化合物 常見的堿
乙、丙 石墨、C60 分子、原子 醋酸、葡萄糖 燒堿、純堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?濰坊二模）安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等，火柴桿上涂有少量的石蠟，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的．請回答下列問題：
（1）上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
硫和紅磷
硫和紅磷
．二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
．
（2）火柴頭在火柴盒上劃動時，產(chǎn)生的熱量能使紅磷的燃燒，燃燒的化學方程式是
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
．紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解，其化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（3）氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點燃條件下反應的化學方程式是
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
．
（4）反應放出的熱量引燃石蠟，燃燒產(chǎn)物的化學式是
CO2、H2O
CO2、H2O
；最終使火柴桿著火．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?濰坊）化學就在我們身邊．請運用所學的化學知識，回答下列問題；
（1）鋁及其化合物有廣泛的用途．把一根用砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，反應的化學方程式是
2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu
2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu
．砂紙的作用是
除去鋁絲表面的氧化物薄膜
除去鋁絲表面的氧化物薄膜
．
（2）今年3月，我國出現(xiàn)了H7N9新型禽流感病例．科研部門自主研發(fā)出一種新藥可用于治療H7N9禽流感，它的化學式為C15H28N4O4，它由
4
4
種元素組成，其中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為
45：14
45：14
．
（3）北海盛產(chǎn)魚蝦等海產(chǎn)品，魚蝦中富含的基本營養(yǎng)素是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
；海產(chǎn)品溶液腐爛變質(zhì)，
不能
不能
（填寫“能”與“不能”）用甲醛溶液浸泡防腐保鮮．
（4）在地震救災中，用搜救犬搜救被埋在廢墟下的幸存者是利用了分子
是不斷運動的
是不斷運動的
；搶救危重傷員時需要的氧氣．常裝入氧氣袋中，利用了分子
之間有間隔
之間有間隔
．
（5）下列有機合成材料具有熱塑性的是
AB
AB
（填寫字母序號）
A．聚乙烯   B．聚氯乙烯   C．酚醛塑料（電木）   D．脲醛塑料（電玉）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?濰坊）研究氫氣、一氧化碳和二氧化碳具有重要意義．
（1）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學方程式是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
．研究發(fā)現(xiàn)：利用硫一碘循環(huán)分解水制氫氣．主要涉及下列反應（反應條件已略）：
Ⅰ、SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI；Ⅱ、2HI=H2+I2；Ⅲ、2H2SO4=2SO2+O2+2H20
請回答：反應Ⅲ屬于
分解
分解
反應（填基本反應類型）；循環(huán)分解水的過程中產(chǎn)生O2和H2的質(zhì)量比為
8：1
8：1
．
（2）在汽車“催化轉(zhuǎn)化器”內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是：2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2．某化學探究小組的同學為探究溫度、催化劑的比表面積對化學反應速率的影響，設計了下列三組實驗．
實驗編號  T/℃ NO初始濃度/g?L-1   CO初始濃度/g?L-1  催化劑的比表面積/m2?g-1 
Ⅰ  280  0.036  0.162  82
Ⅱ  280  0.036   0.162  124
Ⅲ  350  0.036  0.162  124
分析上表中實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：探究溫度對化學反應速率影響的實驗是
Ⅱ和Ⅲ
Ⅱ和Ⅲ
（填寫實驗編號）；研究催化劑的表面積對化學反應速率影響的實驗是
Ⅰ和Ⅱ
Ⅰ和Ⅱ
（填寫實驗編號）．
（3）在300℃、70MPa下，使用催化劑可由氫氣和二氧化碳合成乙醇，同時生成水，寫出反應的化學方程式
2CO2+6H2
       催化劑       
.
300℃、70MPa
CH3CH2OH+3H2O
2CO2+6H2
       催化劑       
.
300℃、70MPa
CH3CH2OH+3H2O
．
（4）燃料燃燒時產(chǎn)生的熱量不同．已知在某溫度下各種燃料燃燒時產(chǎn)生的熱量見下表：
燃料 質(zhì)量/g 產(chǎn)物 產(chǎn)生的熱量/KJ
氫氣 2 水蒸氣 241.8
甲烷 16 二氧化碳氣體和水蒸氣 890.3
乙醇 46 二氧化碳氣體和水蒸氣 1367
分析表中數(shù)據(jù)，燃燒單位質(zhì)量的上述燃料產(chǎn)生的熱量由多到少的順序是
H2、CH4、CH3CH2OH
H2、CH4、CH3CH2OH
（用化學式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?濰坊）濰坊市繼續(xù)實施農(nóng)村集中供水工程，集中供水覆蓋人口已達到90%以上．自來水廠常用氯氣殺毒，用明礬、氯化鐵等凝劑凈化水．以硫鐵礦（主要成分為FeS2）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl3?6H2O）的工藝流程如下：

回答下列問題：
（1）流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘渣（主要成分是氧化鐵），寫出反應的化學方程式
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
．
（2）二氧化硫能形成酸雨，危害環(huán)境．常用下列方法除去；
方法1．將含二氧化硫的廢氣通入氨水中吸收二氧化硫．氨水的PH
大于
大于
7（填寫“大于”“等于”或“小于”）．
方法2．將含有二氧化硫的廢氣通入石灰石懸濁液中，在空氣作用下生成硫酸鈣和二氧化碳，從而除去二氧化硫．寫出反應的化學方程式：
2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2
2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2
．
（3）自來水廠通常用電解飽和食鹽水制備Cl2，反應的化學方程式為：2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑．現(xiàn)需要71t氯氣用于自來水消毒，理論上需要含雜質(zhì)10%的粗鹽多少噸？同時生成燒堿多少噸？

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