（4分）足量的碳酸鈣與50g 14.6%的稀鹽酸反應，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？

4.4g

【解析】

試題分析：【解析】
生成二氧化碳的質(zhì)量為X

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

73 44

50g× 14.6% X

73/44=（50g× 14.6%）：X

X=4.4g

答：生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g

考點：根據(jù)化學方程式的計算

練習冊系列答案
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小光同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但他在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。

【提出問題】為什么會生成淡黃色固體?

【查閱資料】小光查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

物質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg（NO3）2

MgCO3

Mg（OH）2

顏色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

其他同學認為不必查閱氯化鎂的是_________________________；

【提出猜想】分析資料：小光認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的____反應生成的；

【實驗探究】小光設計實驗證實了自己的猜想，他的方案可能是__________________；

【實驗結(jié)論】根據(jù)小光的實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時發(fā)生的兩個反應的化學方程_______________________、________________________；

【反思與評價】通過上述實驗，你對燃燒的認識______________________________。

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19世紀末，物理學家瑞利在研究中發(fā)現(xiàn)，從空氣中分離得到的氮氣密度與從含氮物質(zhì)中制得的氮氣密度有微小差異。他沒有放過這一微小差異，在與化學家拉姆塞的合作下，經(jīng)過十幾年的努力，于1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬。下列有關說法中，不正確的是

A．氬是一種化學性質(zhì)極不活潑的氣體

B．19世紀末以前，人們認為空氣是由氧氣和氮氣組成的

C．瑞利從空氣中分離出的氮氣是純凈物

D．瑞利從含氮物質(zhì)制得的氮氣是純凈物

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下列物質(zhì)露置于空氣中，沒有發(fā)生化學變化而質(zhì)量增大的是

A．氫氧化鈉 B．濃鹽酸 C．生石灰 D．濃硫酸

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下列關于金屬材料的說法中，不正確的是

A．生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金

B．銹蝕后的鐵制品沒有回收價值

C．鋁表面易生成致密氧化鋁薄膜，因而具有良好的抗腐蝕性

D．銅有良好的導電性，因而大量用于制作電線

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（3分）甲、乙、丙、X是初中化學常見的物質(zhì)，分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的不同類別，且各物質(zhì)之間的關系如下圖所示（圖中“ ”表示相連的物質(zhì)間可以發(fā)生反應，“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系）。

已知X是植物光合作用的氣體原料，丙為黑色固體。

（1）X的名稱為 ；丙物質(zhì)的化學式為 。

（2）若甲與X的組成中不含相同的元素，且甲能與乙發(fā)生反應，該反應的化學方程式為 。

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推理是研究和學習化學的一種重要方法。下列推理正確的是

A．石墨和金剛石均屬于碳的單質(zhì)，所以二者性質(zhì)完全相同

B．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子

C．由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物

D．蠟燭燃燒生成CO2 和H2O ，所以蠟燭的組成中一定含有C元素和H元素

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實驗序號

X的用量/g

Y的用量/g

生成X2Y的質(zhì)量/g

1

7.4

1.6

8.0

2

9.6

3.2

12.0

參加反應的X與Y的質(zhì)量比為

A．4：1 B．3：1 C．2：1 D．37：8

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B．t1℃時分別制成A、B的飽和溶液，B中溶質(zhì)的質(zhì)量比A中的大

C．t2℃時A、B兩種飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

D．A、B兩種飽和溶液都從t3℃降溫到t2℃，析出晶體的質(zhì)量A ＞B

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