【題目】下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( )
A.霧霾
B.空氣
C.二氧化碳
D.過(guò)氧化氫
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組溶液混合,能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),并且一定能得到無(wú)色透明溶液的是( )
A.CuSO4 , NaOH,NaCl
B.NaCl,KCl,KNO3
C.NaOH,NaCl,HCl
D.MgCl2 , AgNO3 , NaOH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)用語(yǔ)是為學(xué)好化學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)2個(gè)氫原子;
(2)3個(gè)氧分子;
(3)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體;
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3;
(5)2個(gè)鈣離子;
(6)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成化合物的化學(xué)式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】成語(yǔ)是中華文化的瑰寶.下列成語(yǔ)涉及化學(xué)變化的是( )
A.繩鋸木斷
B.滴水成冰
C.死灰復(fù)燃
D.聚沙成塔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】再“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲,在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn).結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因:(寫(xiě)一種);經(jīng)過(guò)改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功了,其反應(yīng)的文字表達(dá)式 . 實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或裝少量水的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作與所選擇的儀器正確的是( )
A.盛裝固體藥品﹣﹣細(xì)口瓶
B.取用硫磺粉末﹣﹣鑷子
C.取用少量液體﹣﹣滴管
D.將試管固定在鐵架臺(tái)上﹣﹣試管夾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】決定元素種類(lèi)的是( )
A.質(zhì)子數(shù)
B.中子數(shù)
C.電子數(shù)
D.電子層數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,分離液態(tài)空氣不能得到的氣體是( )
A.氧氣
B.稀有氣體
C.氮?dú)?/span>
D.氫氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在老師的指導(dǎo)下,小樂(lè)同學(xué)探究金屬和鹽溶液反應(yīng)時(shí),發(fā)現(xiàn)將鈉放入MgCl2溶液中有氣泡和白色沉淀產(chǎn)生.為了進(jìn)一步探究,小樂(lè)同學(xué)將充分反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,得固體A和濾液B. 【查閱資料】
①鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣.
②MgCl2溶液呈酸性.
【分析與思考】
小樂(lè)同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)產(chǎn)生的氣體和固體A進(jìn)行判斷;
(1)產(chǎn)生的氣體是(填序號(hào)). ①CO2②H2③Cl2
(2)取A加入過(guò)量稀鹽酸,A全部溶解,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則A的化學(xué)式是 .
(3)【提出問(wèn)題】濾液B中溶質(zhì)的成分是什么? 猜想一:NaCl
猜想二:NaCl、MgCl2
猜想三:NaCl、NaOH
猜想四:NaCl、MgCl2、NaOH
小樂(lè)同學(xué)認(rèn)為猜想不成立,理由是 .
(4)【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟一:取少量濾液B于試管中,滴加幾滴無(wú)色酚酞,振蕩,觀察現(xiàn)象 | 溶液 | 猜想三不成立 |
步驟二:取少量濾液B于試管中,滴加適量NaOH溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想成立 |
【結(jié)論】在金屬活動(dòng)性順序里,鈉不能將位于它后面的金屬?gòu)脑摻饘俚柠}溶液中置換出來(lái).
(5)【拓展】將鈉與MgCl2固體隔絕空氣加熱到一定溫度時(shí),鈉可以從MgCl2中置換出鎂,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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