【題目】某化學(xué)興趣小組通過(guò)如圖中的簡(jiǎn)易裝置來(lái)探究水的組成。 試回答下列問(wèn)題：

（1）a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為___，b試管產(chǎn)生的氣體為____， 正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為_______；

（2）電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由_______組成；

（3）已知相同條件下氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣，那么，在實(shí)驗(yàn)中a、b兩管氣體的體積比的測(cè)得結(jié)果比理論值會(huì)偏______（填“小”或“大”） ；

（4）寫(xiě)出電解水的文字表達(dá)式______。

【答案】氫氣 氧氣 1:2 氫元素和氧元素 大 水氫氣+氧氣

【解析】

（1）觀察圖示，與a試管內(nèi)生成的氣體多，為氫氣，b試管產(chǎn)生的氣體體積少，為氧氣，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2；

（2）水通電可以分解出氫氣和氧氣，所以水是由氫、氧兩種元素組成的；

（3）氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣，產(chǎn)生的氧氣部分溶于水，因此氫氣與氧氣的體積比就會(huì)大于理論值；

（4）水通電可以分解出氫氣和氧氣，電解水的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月5日，我國(guó)自主研制的大型客機(jī)C919試飛成功，這標(biāo)志著我國(guó)的航空強(qiáng)國(guó)夢(mèng)又邁出了一大步。大飛機(jī)使用了各種化學(xué)材料，見(jiàn)下圖（甲）。請(qǐng)回答：

（1）甲圖所示大飛機(jī)中的材料屬于金屬材料的是_____________；

（2）大飛機(jī)的雙發(fā)渦扇發(fā)動(dòng)機(jī)的能量來(lái)源是航空煤油燃燒提供的_____能；

（3）乙圖是鈦的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=_______，根據(jù)鈦原子的結(jié)構(gòu)示意圖試推測(cè)鈦元素在元素周期表的第_______周期。

（4）鐵比鋁的強(qiáng)度大，但制造大飛機(jī)卻用鋁合金而不用鐵合金，主要原因是鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性和_________的特點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸、鹽酸是重要的化工原料。

（1）濃硫酸在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑，因?yàn)闈饬蛩嵊?/span>__________性。濃鹽酸長(zhǎng)期放置在空氣中會(huì)逐漸變稀，因?yàn)闈恹}酸有______________性。

（2）寫(xiě)出稀硫酸與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

① 與鐵粉反應(yīng)：____________；

②與碳酸鉀溶液反應(yīng)：___________；

③與硝酸鋇溶液反應(yīng)：____________；

④與氧化鐵反應(yīng)：_________；

⑤與氫氧化鋇反應(yīng)：____________

（3）人的胃液中含有少量鹽酸，如果鹽酸過(guò)多引起人的不適，請(qǐng)你寫(xiě)出用胃舒平（主要成分是氫氧化鋁）治療胃酸的化學(xué)反應(yīng)方程式_________；

（4）鹽酸的下列用途中，不能用硫酸代替鹽酸的是 _________（填編號(hào)）

①金屬表面除銹 ②制造藥物氯化鋅 ③除去NaCl中的少量NaOH

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)加熱33g氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣，至混合物質(zhì)量不再減少時(shí)得到23.4g固體。求：

(1)生成氧氣的質(zhì)量？

(2)反應(yīng)前混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？(計(jì)算結(jié)果保留至1%)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖回答：

（1）50℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度為________；

（2）30℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度的大小順序?yàn)?/span>_______；

（3）要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡停诓桓淖內(nèi)芤嘿|(zhì)量的情況下可采取的一種措施是________________；

（4）50℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至0℃時(shí)，析出晶體最多的是_________；

（5）將50℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到0℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖。t1℃時(shí)，在兩支試管中分別加入等質(zhì)量的兩種物質(zhì)，再分別加入等量的蒸餾水，充分振蕩后，試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃（不考慮溶劑質(zhì)量變化）。由t1℃到t2℃的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是

A．甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

B．裝有乙物質(zhì)的試管中剩余的固體增多

C．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大

D．兩支試管里剩余的固體質(zhì)量相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某鐵粉樣品（含少量木炭粉）中鐵的含量，向盛有219 g稀鹽酸的燒杯中不斷加入鐵粉樣品，測(cè)得生成氫氣質(zhì)量與所加鐵粉樣品質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。

（1）稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成氫氣的質(zhì)量為________g。

（2）6 g鐵粉樣品中含鐵單質(zhì)的質(zhì)量_______（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，下同）。

（3）求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。小明同學(xué)將渾濁的河水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會(huì)后，用圖1所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：

（1）圖1裝置中還缺少的一種儀器_______，該儀器的作用是____________。

（2）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是__________。 (一種即可)

（3）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，用__________可判斷水是硬水還是軟水。

（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_______價(jià)。

（5）生活中常用_______ 的方法，既可降低水的硬度，又能消毒殺菌。

（6）利用圖2所示的裝置探究水的組成，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________，通電一段時(shí)間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約是_______，但在實(shí)驗(yàn)中所得數(shù)據(jù)略小于該值。針對(duì)這一現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是__________。

A．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功

B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多

C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣

（7）為了探究水電解的微觀過(guò)程，小明同學(xué)做了一些分子、原子的模型，其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是_______。

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰，該小組進(jìn)行如下的探究：

（1）寫(xiě)出鐵絲燃燒的文字表達(dá)式：__________

（2）探究 一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生如圖所示）；

由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_______（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

（查閱資料）

物質(zhì)

沸點(diǎn)/℃

燃燒時(shí)的溫度/℃

是否有火焰

石蠟

300~550

約600

有

硫

444

暫無(wú)數(shù)據(jù)

有

鐵

2750

約1800

無(wú)

鈉

883

約1400

待測(cè)

①通過(guò)分析上表的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí)，什么情況下能產(chǎn)生火焰： ______；

②請(qǐng)推測(cè)金屬鈉在燃燒時(shí)________（填“有”或“無(wú)”）火焰產(chǎn)生

③表中硫的燃燒時(shí)溫度是“暫無(wú)數(shù)據(jù)”，你認(rèn)為合理的是___________（填編號(hào)）

A、200 B、300 C、400 D、800

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案