精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
長期存放的濃氨水(氨氣溶于水形成的溶液),如果密封性不好,試劑瓶內的液體體積會慢慢地減小了.
【提出問題】瓶內液體體積慢慢減小的主要原因是什么?
【提出猜想】構成濃氨水的粒子擴散到空氣中去了.
【查閱資料】無色酚酞溶液在堿性溶液中變紅色,在中性溶液或酸性溶液中不變色.
【設計方案  進行實驗】
(1)取少量無色氨水和水分別裝入兩支試管中,然后分別滴加幾滴無色酚酞試液,觀察到裝有氨水的試管內的液體變成紅色,說明氨水顯______性;裝水的試管內的液體不變色,說明水______;
(2)化學興趣小組的同學設計了如下圖所示的實驗.請據圖填寫實驗報告:
實驗現象 結論

燒杯B:______;

燒杯D:______;
 該實驗說明分子具有的性質是:

______.
【反思與應用】
(1)設計如圖乙所示對比實驗的作用是______.
(2)分子性質的相關知識可解釋日常生活中許多常見的現象.請你列舉日常生活中的一個事例,來說明分子具有的另一點性質:______.
精英家教網
(1)堿能使無色酚酞試液變紅,所以能使無色酚酞試液變紅的說明該溶液顯堿性,否則不顯堿性;
(2)由于氨水具有揮發(fā)性分子運動速度快,并且顯堿性所以滴有酚酞的燒杯B中變紅,蒸餾水顯中性不能使酚酞試液變色,所以燒杯D不變色,該對照實驗說明了分子在不斷運動;設計圖乙所示對比實驗就是為了證明蒸餾水不能使酚酞試液變色,氨水能使酚酞試液變色,即氨水顯堿性.兩種液體混合體積不能相加,因為分子之間有間隔.
故答案為:
【設計方案進行實驗】
(1)堿;不顯堿性;
(2)燒杯B:試液變紅;燒杯D:試液不變色;分子是在不斷運動的.
【反思與應用】
(1)為了證明是氨氣運動到燒杯B中形成氨水使酚酞試液變紅,而不是水使酚酞試液變紅;
(2)50mL酒精和50mL水混合后的體積小于100mL,說明分子之間有間隔.(只要是可說明分子之間有間隔的事例均可)
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

25、長期存放的濃氨水(氨氣溶于水形成的溶液),如果密封性不好,試劑瓶內的液體體積會慢慢地減小了.
【提出問題】瓶內液體體積慢慢減小的主要原因是什么?
【提出猜想】構成濃氨水的粒子擴散到空氣中去了.
【查閱資料】無色酚酞溶液在堿性溶液中變紅色,在中性溶液或酸性溶液中不變色.
【設計方案  進行實驗】
(1)取少量無色氨水和水分別裝入兩支試管中,然后分別滴加幾滴無色酚酞試液,觀察到裝有氨水的試管內的液體變成紅色,說明氨水顯
堿性
性;裝水的試管內的液體不變色,說明水
不顯堿性
;
(2)化學興趣小組的同學設計了如下圖所示的實驗.請據圖填寫實驗報告:
實驗現象 結論

燒杯B:
試液變紅
;

燒杯D:
試液不變
;
 該實驗說明分子具有的性質是:

分子是在不斷運動的
【反思與應用】
(1)設計如圖乙所示對比實驗的作用是
為了證明是氨氣運動到燒杯B中形成氨水使酚酞試液變紅,而不是水使酚酞試液變紅

(2)分子性質的相關知識可解釋日常生活中許多常見的現象.請你列舉日常生活中的一個事例,來說明分子具有的另一點性質:
50mL酒精和50mL水混合后的體積小于100mL,說明分子之間有間隔

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

長期存放的濃氨水(氨氣溶于水形成的溶液),如果密封性不好,試劑瓶內的液體體積會慢慢地減小了。

【提出問題】瓶內液體體積慢慢減小的主要原因是什么?

【提出猜想】構成濃氨水的粒子擴散到空氣中去了。

【查閱資料】無色酚酞溶液在堿性溶液中變紅色,在中性溶液或酸性溶液中不變色。

【設計方案 進行實驗】   

(1)取少量無色氨水和水分別裝入兩支試管中,然后分別滴加幾滴無色酚酞試液,觀察到裝有氨水的試管內的液體變成紅色,說明氨水顯     性;裝水的試管內的液體不變色,說明水           ;

(2)化學興趣小組的同學設計了如下圖所示的實驗。請據圖填寫實驗報告:

實驗現象

結論

燒杯B:           

燒杯D:           ;

該實驗說明分子具有的性質是:

             。

【反思與應用】

(1)設計如圖乙所示對比實驗的作用是                    。

(2)分子性質的相關知識可解釋日常生活中許多常見的現象。請你列舉日常生活中的一個事例,來說明分子具有的另一點性質:                     。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2011-2012學年江西省撫州市七里崗中學九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

長期存放的濃氨水(氨氣溶于水形成的溶液),如果密封性不好,試劑瓶內的液體體積會慢慢地減小了.
【提出問題】瓶內液體體積慢慢減小的主要原因是什么?
【提出猜想】構成濃氨水的粒子擴散到空氣中去了.
【查閱資料】無色酚酞溶液在堿性溶液中變紅色,在中性溶液或酸性溶液中不變色.
【設計方案  進行實驗】
(1)取少量無色氨水和水分別裝入兩支試管中,然后分別滴加幾滴無色酚酞試液,觀察到裝有氨水的試管內的液體變成紅色,說明氨水顯______性;裝水的試管內的液體不變色,說明水______;
(2)化學興趣小組的同學設計了如下圖所示的實驗.請據圖填寫實驗報告:
實驗現象結論

燒杯B:______;

燒杯D:______;
 該實驗說明分子具有的性質是:

______.
【反思與應用】
(1)設計如圖乙所示對比實驗的作用是______.
(2)分子性質的相關知識可解釋日常生活中許多常見的現象.請你列舉日常生活中的一個事例,來說明分子具有的另一點性質:______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2009-2010學年江西省撫州市臨川七中九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

長期存放的濃氨水(氨氣溶于水形成的溶液),如果密封性不好,試劑瓶內的液體體積會慢慢地減小了.
【提出問題】瓶內液體體積慢慢減小的主要原因是什么?
【提出猜想】構成濃氨水的粒子擴散到空氣中去了.
【查閱資料】無色酚酞溶液在堿性溶液中變紅色,在中性溶液或酸性溶液中不變色.
【設計方案  進行實驗】
(1)取少量無色氨水和水分別裝入兩支試管中,然后分別滴加幾滴無色酚酞試液,觀察到裝有氨水的試管內的液體變成紅色,說明氨水顯______性;裝水的試管內的液體不變色,說明水______;
(2)化學興趣小組的同學設計了如下圖所示的實驗.請據圖填寫實驗報告:
實驗現象結論

燒杯B:______;

燒杯D:______;
 該實驗說明分子具有的性質是:

______.
【反思與應用】
(1)設計如圖乙所示對比實驗的作用是______.
(2)分子性質的相關知識可解釋日常生活中許多常見的現象.請你列舉日常生活中的一個事例,來說明分子具有的另一點性質:______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案