【題目】下列各組物質中，能相互反應且反應前后溶液總質量保持不變的是（　�。�

A.硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液

B.稀硫酸和氫氧化鈉溶液

C.碳酸鈉溶液和稀鹽酸

D.硝酸鉀溶液和氯化鈉溶液

【答案】B

【解析】

A、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，有沉淀生成，反應后溶液總質量減少，此選項錯誤；

B、稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水，反應后沒有氣體或沉淀生成，混合后溶液的總質量不變，此選項正確；

C、碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，有氣體生成，反應后溶液總質量減少，此選項錯誤；

D、硝酸鉀溶液和氯化鈉溶液交換成分后沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復分解反應，此選項錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A，B，C，D，E均為初中化學常見物質，A，C為組成元素相同的固體，A為黑色，C為紅棕色，B、C、D、E不屬于同類物質，它們相互間的關系如圖所示（“→”表示物質間的轉化關系，“﹣”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物和反應條件已經(jīng)略去）．
請回答：

（1）寫出A、B的化學式：A ， B；
（2）物質E屬于（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）；
（3）寫出C與D反應的一個化學方程式；
（4）圖中各物質間的轉化或反應，未涉及到的基本反應類型是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質，不能發(fā)生化學反應的是（　�。�

A.鐵和硝酸銅溶液B.氧化鈣和水

C.氫氧化鋁和稀鹽酸D.稀鹽酸和硫酸鋇

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖的圖象與對應實驗過程不相符的是（ ）
A.
加熱一定質量的高錳酸鉀固體
B.
向一定量的表面含有氧化鋁的鋁片滴加稀硫酸
C.
向一定量的Ba（OH）2溶液中加入Na2SO4粉末
D.
將鋅片插入盛有一定質量的稀硫酸的燒杯中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質在空氣或氧氣中燃燒觀察到的現(xiàn)象描述正確的是（　　）

A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是一種重要的思維方法，以下推理正確的是（　　）

A.由金屬離子和酸根離子構成的化合物是鹽，鹽一定是由金屬離子和酸根離子構成的

B.金屬能導電，能導電的物質一定是金屬

C.物質燃燒的反應都能放出熱量，能放出熱量的反應都是物質燃燒的反應

D.點燃氫氣或甲烷前需要檢驗純度，所以點燃可燃性氣體前一定要檢驗純度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖，按要求回答以下問題：
（1）寫出儀器a的名稱；
（2）若要制取氧氣，在B裝置中裝有二氧化錳，那么a中應加入 ， 該反應的化學方程式是；
（3）若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放（填試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則該氣體從端進入（填“a”或“b”）；
（4）CO2也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體來制取，應選用的發(fā)生裝置為
（5）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置，（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的專用語言，請用數(shù)字或化學符合填空：
（1）氟元素；
（2）3個氮氣分子；
（3）硫酸鐵；
（4）2個硝酸根離子；
（5）畫出氧原子結構示意圖 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A,B,C,D四種物質在一定條件下能發(fā)生如圖所示的反應（反應條件省略，“﹣”表示相連兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示反應生成的物質）．

（1）若A,C為化合物，B,D為單質，則此反應屬于（填基本反應類型），寫出符合該反應類型的一個化學方程式 ．
（2）若A為單質，B屬于糖類，則B的化學式為 ．
（3）若A、C所含元素種類相同，B、D為黑色粉末，請說出A的一種用途： ， B的名稱： ．

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