8．下列實驗操作不正確的是（　　）
A．
滴加液體		B．
添加酒精
C．
讀取液體體積		D．
放置試管

分析 A、根據(jù)膠頭滴管的用法分析；
B、根據(jù)使用酒精燈的注意事項分析；
C、根據(jù)用量筒量取液體體積的讀數(shù)方法分析；
D、根據(jù)試管的放置方法分析．

解答 解：A、用膠頭滴管向試管中滴加液體時，膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，要懸垂在試管上方，故A正確；
B、嚴(yán)禁向燃著的酒精里添加酒精，故B錯誤；
C、使用量筒量液讀數(shù)時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，故C正確；
D、洗凈的試管要倒放在試管架上，故D正確．
故選B．

點評 本題主要考查實驗儀器及基本實驗操作等相關(guān)內(nèi)容．在化學(xué)實驗操作時，要按照嚴(yán)格的操作規(guī)范進(jìn)行，防止意外事故的發(fā)生．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在實際應(yīng)用中，絕對純凈的物質(zhì)并不存在，下面所述的物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．部分結(jié)冰的蒸餾水B．“農(nóng)夫山泉”礦泉水
C．雨后清新的空氣D．用KMnO4制取O2后剩余的固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．施用草木灰（主要成分為K2CO3）能增強植物抵抗病蟲害的能力．草木灰可用做（　　）
A．磷肥B．氮肥C．鉀肥D．復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用，如可利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，其基本過程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

（1）“反應(yīng)并分離”過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，分離所采用的主要操作方法是過濾．
（2）下列有關(guān)該捕捉過程的敘述錯誤的是A、B、C（填字母序號）．
A．該技術(shù)可有效降低碳排放而且不消耗能量    
B．整個過程中，只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用
C．“捕捉”過程中，溶液總質(zhì)量不會發(fā)生變化  
D．捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品，減少了溫室氣體排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在實驗室做實驗過程中，某小組同學(xué)不小心往氯酸鉀中混入了一部分雜質(zhì)，為了探究該混合物中氯酸鉀的純度，進(jìn)行了如下操作：實驗小組取混合物80g，按照氯酸鉀制氧步驟進(jìn)行實驗操作（雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)），加入10g二氧化錳作催化劑，實驗結(jié)束后稱量剩余固體質(zhì)量61.2g．計算：（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（1）該實驗中生成氧氣的質(zhì)量是28.8克
（2）混合物中氯酸鉀的純度為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗方法不正確的是（　　）
A．用肥皂水鑒別軟水與硬水B．用燃著的木條鑒別氧氣和氫氣
C．觀察顏色鑒別硫粉與紅磷D．用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧氣②氫氣③空氣④汞⑤二氧化碳⑥四氧化三鐵⑦河水⑧高錳酸鉀⑨食鹽水⑩水
（1）其中屬于單質(zhì)的是①②④
（2）其中屬于化合物的是⑤⑥⑧⑩
（3）其中屬于混合物的是③⑦⑨
（4）其中屬于氧化物的是⑤⑥⑩．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．現(xiàn)有①自來水，②鐵粉，③二氧化錳，④氧化銅，⑤氫氣，⑥高錳酸鉀加熱后的固體剩余物 六種物質(zhì)，請用序號填空：
（1）屬于混合物的有：①⑥，
（2）屬于純凈物的有：②③④⑤，
（3）屬于單質(zhì)的是：②⑤，
（4）屬于化合物物的有：③④，
（5）屬于氧化物的有：③④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（　�。�
A．實驗室制取氣體時，應(yīng)先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B．加熱高錳酸鉀制氧氣利用排水法收集后，應(yīng)先熄滅酒精燈后撤離導(dǎo)管
C．用托盤天平稱量藥品時，應(yīng)先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量
D．用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量實驗時，應(yīng)先點燃紅磷塞緊橡皮塞后夾緊膠皮管

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同步練習(xí)冊答案