9．在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍(lán)色．有關(guān)判斷正確的是（　�。�
A．濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
B．濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀
C．濾液中一定有銀，沒有銅和鋅
D．濾液中一定有銀和鋅可能有銅

分析 根據(jù)三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序：鋅＞銅＞銀，當(dāng)把鋅粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中時(shí)，銀首先被置換出來，在銀完全置換后，銅才能被置換出來；一定量的鋅粉，可能完全轉(zhuǎn)換出銀，也可能只置換出部分的銀，濾液呈藍(lán)色，說明濾液中含有硝酸銅，鋅可能沒有置換出銅，有可能置換出部分銅等知識(shí)進(jìn)行分析．

解答 解：A、鋅和硝酸銀發(fā)生了置換反應(yīng)，溶液顯藍(lán)色，所以濾液中一定含有硝酸銅和硝酸鋅；鋅也可能反應(yīng)了少量的硝酸銀，也可能將硝酸銀全部反應(yīng)完，所以濾液中可能含有硝酸銀，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、鋅和硝酸銀發(fā)生了置換反應(yīng)，溶液顯藍(lán)色，所以濾液中一定含有硝酸銅和硝酸鋅；鋅也可能反應(yīng)了少量的硝酸銀，也可能將硝酸銀全部反應(yīng)完，所以濾液中可能含有硝酸銀，故選項(xiàng)正確．
C、鋅會(huì)首先與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)，所以濾渣中一定有銀，鋅可能與硝酸銅反應(yīng)，有可能沒有反應(yīng)，所以濾渣中可能含有銅，由于有硝酸銅的剩余，則一定沒有鋅，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、根據(jù)反應(yīng)后的濾液顯藍(lán)色，說明濾渣中一定沒有鋅，否則會(huì)繼續(xù)和硝酸銅反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，金屬放入鹽的混合溶液中，總是把活動(dòng)性最弱的金屬最先置換完，再按由弱到強(qiáng)的順序一一進(jìn)行置換．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，剛開始時(shí)活塞在刻度為10的位置上，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論反應(yīng)的文字表達(dá)式
測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)活塞最終停在刻度8，白磷著火燃燒的現(xiàn)象，產(chǎn)生黃色火焰，放出大量的熱，冒出濃厚的白煙空氣的成分按體積計(jì)算，氧氣約占21%磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．甲乙兩同學(xué)為了證明某無色、無味的混合氣體中是否存在CO2和H2O，分別設(shè)計(jì)了如下兩套實(shí)驗(yàn)方案（溫馨提示：白色CuSO4粉末遇水會(huì)變藍(lán)色），小敏對(duì)兩位同學(xué)的方案進(jìn)行了如下的評(píng)價(jià)，其中正確的是（　�。�
A．甲、乙兩方案都能證明原混合氣體中是否含有CO2和H2O
B．乙方案無法證明原混合氣體中是否含有H2O，只能證明是否含有CO2
C．甲方案無法證明原混合氣體中是否含有CO2，只能證明是否含有H2O
D．甲、乙兩種方案都無法證明原混合物中是否含有CO2和H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．請(qǐng)結(jié)合下列常用實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列有關(guān)問題．

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱①長(zhǎng)頸漏斗，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室中要收集一瓶干燥的氧氣，必須先將制得的氧氣通過裝置C，裝置C中應(yīng)盛放的干燥劑是濃硫酸．
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳一般選用F裝置（填序號(hào)，下同），選用該裝置的原因是二氧化碳密度比空氣大，易溶于水．
（5）甲烷（CH4）的密度比空氣小，極難溶于水．實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體，發(fā)生裝置選擇A．若選擇G裝置收集CH4氣體，應(yīng)該從a端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．成語是中華民族智慧的結(jié)晶，以下成語所描述的變化中，涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．木已成舟B．百煉成鋼C．滴水成冰D．聚沙成塔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課上，同學(xué)們利用如圖實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鈣的性質(zhì)．

（1）上述三個(gè)步驟的A試管中的固體始終無明顯減少，那么能說明A試管的水中溶有氫氧化鈣的現(xiàn)象是A試管中液體變紅色；
（2）以上實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，B試管中的固體消失，溶液澄清并呈無色．
【提出問題】
步驟三B試管的溶液中，除指示劑外，溶質(zhì)的成分還有什么？
【猜想】
猜想一：溶質(zhì)為CaCl2、HCl；
猜想二：溶質(zhì)為CaCl2、Ca（OH）2、HCl；
猜想三：溶質(zhì)為：CaCl2．
【小組討論】
同學(xué)們經(jīng)過討論得出猜想二一定是錯(cuò)誤的．
【實(shí)驗(yàn)探究】
小紅同學(xué)利用了下面的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了猜想一．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將步驟三B試管中溶液倒入盛有鋅粒的試管中有氣泡產(chǎn)生猜想一正確
寫出加入鋅粒后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑．
【討論交流】
小紅同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，試管中所得溶液一定含有的溶質(zhì)是氯化鋅、氯化鈣．（除指示劑外）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在炒菜時(shí)，不小心將食鹽灑落在火焰上，發(fā)出的顏色是（　�。�
A．紅色B．紫色C．黃色D．綠色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時(shí)，需要將樹葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸，如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程：

（1）圖1中儀器a的名稱是燒杯．
（2）操作D中，用量筒量取所需體積的蒸餾水時(shí)還用到膠頭滴管（填寫儀器名稱），某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時(shí)的視線如圖2所示，若其他操作正確，則會(huì)造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ顚憽捌蟆�、“偏小”或“無影響”）．
（3）如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要先用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液．
（4）操作E中玻璃棒的作用是：攪拌，加速溶解．
（5）配制的步驟為計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝入試劑瓶并貼好標(biāo)簽；
（6）制作“葉脈書簽”結(jié)束后，劉強(qiáng)同學(xué)想繼續(xù)測(cè)定廢液的酸堿度，下列用品不需要的是c（填寫字母標(biāo)號(hào)）
a．玻璃棒 b．pH試紙 c．酚酞試液 d．白瓷板（或玻璃片）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．T℃時(shí)氯化鈉的不飽和溶液，在保持溫度不變的情況下蒸發(fā)水分，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（m%）與時(shí)間（t）的關(guān)系圖正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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